最新人教部编版三年级上册语文《25掌声》精品教学设计（7页）

在人教部编版小学语文教材中，《掌声》是三年级上册的一篇重要课文，它通过一个温馨感人的故事，向学生们传递了关爱与鼓励的力量。这篇课文不仅富有教育意义，还能够激发学生的情感共鸣，培养他们的同理心和表达能力。

本教学设计旨在帮助教师更好地引导学生理解课文内容，并通过课堂互动加深对主题的理解。以下是教学设计的主要框架：

一、导入新课

1. 情境创设：播放一段关于掌声的小视频或音乐片段，让学生感受掌声的力量。

2. 问题引入：提问学生：“当你听到掌声时，你有什么感觉？”引导学生思考掌声的意义。

二、初读课文

1. 整体感知：让学生自由朗读课文，初步了解故事背景。

2. 生字学习：重点讲解文中出现的新词汇，如“残疾”、“犹豫”等，帮助学生掌握基础知识。

三、深入分析

1. 分段解读：逐段解析课文内容，特别是主人公英子的心理变化过程。

2. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟课文中的人物对话，增强学生的参与感。

四、情感升华

1. 讨论交流：引导学生分享自己在生活中受到过哪些鼓励，以及如何用自己的行动去鼓励他人。

2. 总结提升：强调掌声不仅仅是声音，更是一种情感的传递，学会给予他人支持和关怀。

五、作业布置

1. 写一篇小短文，描述一次让自己印象深刻的经历，突出“掌声”的作用。

2. 收集一些关于鼓励的名言警句，与同学分享。

通过以上教学设计，希望学生能够在轻松愉快的氛围中学习《掌声》，并从中汲取正能量，学会用爱心和智慧去面对生活中的挑战。

如果您需要进一步调整或扩展具体内容，请随时告知！