跨越百年的美丽说课稿

尊敬的各位评委老师：

大家好！今天我将为大家带来一堂关于《跨越百年的美丽》的说课。这是一篇经典的文章，它通过描绘居里夫人的伟大成就和人格魅力，展现了科学之美与人性之美的交融。

首先，我来谈谈教材分析。这篇文章选自某版语文教材，属于议论文体裁。文章结构清晰，语言优美，通过对居里夫人发现镭的过程以及她在科学研究中的坚持和奉献精神的描写，向学生传递了科学探索的精神和高尚的人格追求。

接下来是学情分析。本节课面向的是初中二年级的学生，他们已经具备了一定的阅读能力和理解能力。但是，对于居里夫人所处的时代背景和她的科研成就，学生可能缺乏足够的了解，因此在教学中需要补充相关的历史知识和科学常识。

基于以上分析，我设定了如下教学目标：

1. 知识与技能目标：掌握文中重点词汇和句子，理解文章的主要内容。

2. 过程与方法目标：通过小组讨论和角色扮演的方式，提升学生的合作学习能力和表达能力。

3. 情感态度与价值观目标：激发学生对科学的兴趣，培养他们坚韧不拔的意志品质。

为了实现这些目标，我设计了以下几个教学环节：

1. 导入新课：通过一段关于居里夫人的视频短片，吸引学生的注意力，并引导他们思考“什么是美丽？”

2. 讲授新课：详细讲解文章内容，重点突出居里夫人的科学贡献和她面对困难时的态度。

3. 小组活动：组织学生分组讨论居里夫人的哪些品质值得我们学习，并鼓励他们分享自己的观点。

4. 总结归纳：回顾本节课的重点内容，强调科学探索的重要性。

最后，在板书设计上，我采用了简洁明了的方式，将文章的主旨、居里夫人的主要成就以及我们的学习感悟直观地呈现给学生。

总之，希望通过这一堂课，不仅能让学生深刻体会到居里夫人的美丽，还能激励他们在未来的学习生活中勇于追求真理，不断超越自我。

谢谢大家！

这篇说课稿尽量避免使用过于模式化的表述，同时融入了一些具体的教学策略，希望能够满足您的需求。