在近期的教学活动中，我尝试设计了一堂以“打地鼠”为主题的游戏课程，旨在通过互动性强、趣味性高的活动方式来提升幼儿的动手能力和团队协作意识。经过一堂课的实践与观察，我对此次教学有了更深入的理解和感悟。

活动背景

“打地鼠”是一个广受欢迎的传统小游戏，它不仅能够锻炼孩子们的身体协调能力，还能激发他们的反应速度。考虑到大班的孩子正处于快速成长阶段，他们对新鲜事物充满好奇，因此我认为将这一游戏引入课堂可以达到寓教于乐的效果。

教学目标

1. 身体发展：通过游戏提高幼儿的手眼协调能力和快速反应能力。

2. 社会交往：鼓励孩子之间相互配合，培养初步的合作精神。

3. 认知学习：在游戏中渗透简单的数学概念（如计分规则）以及安全意识教育。

活动准备

- 准备若干个充气或布制的小老鼠模型作为“地鼠”，并固定在软垫上防止摔伤；

- 设置一个安全的比赛场地；

- 制作简易记分牌，方便统计得分情况。

实施过程

1. 热身环节：带领小朋友做一些简单的拉伸运动，为接下来的游戏做好准备。

2. 讲解规则：向孩子们详细介绍游戏玩法及注意事项，确保每位参与者都清楚明白。

3. 分组对抗：根据班级人数合理分成几个小组进行比赛，每轮限定时间，看哪一组击中的“地鼠”最多。

4. 总结分享：游戏结束后组织大家围坐在一起讨论感受，表扬表现优秀的同学，并提出改进建议。

反思与收获

总体而言，这节课达到了预期效果，孩子们表现出极大的兴趣和参与热情。然而，在实际操作过程中也发现了一些问题：

首先，由于场地有限，部分孩子未能充分体验到游戏的乐趣；其次，个别小朋友因为输掉比赛而感到沮丧，需要老师及时给予心理疏导；最后，对于年龄较小的孩子来说，某些复杂指令可能难以理解，今后应简化语言表达。

通过这次经历，我深刻认识到作为一名幼师不仅要精心策划每一堂课，还要时刻关注每个孩子的个体差异和发展需求。未来将继续探索更多创新有趣的教学方法，让每一位小朋友都能健康快乐地成长！