为了更好地提高四年级学生的语文学习水平，促进全体学生全面发展，特制定本学期语文培优辅差工作计划。通过有针对性的教学活动，帮助优秀学生进一步提升能力，同时对学困生进行耐心辅导，确保每个孩子都能在语文学习中取得进步。

一、培优目标

1. 巩固基础知识：帮助优秀学生巩固已学的字词句段篇等基本知识，为更高层次的学习打下坚实基础。

2. 提升阅读理解能力：引导学生深入分析文章结构，提高他们的阅读速度和理解深度。

3. 培养写作兴趣：激发学生写作热情，鼓励他们表达自己的想法，并逐步掌握写作技巧。

4. 增强表达能力：通过课堂讨论、演讲等形式锻炼学生的口头表达能力。

二、辅差措施

1. 建立帮扶小组：将班级同学按成绩分组，让成绩较好的学生与需要帮助的同学结成对子，互相学习。

2. 个别辅导：针对每位学困生的具体情况，安排专门的时间进行一对一辅导，解决他们在学习过程中遇到的问题。

3. 定期检查反馈：每周对学生的学习情况进行一次小测验或作业检查，并及时给予正面评价及改进建议。

4. 家校合作：加强与家长之间的沟通联系，共同关注孩子的成长变化，形成教育合力。

三、具体实施步骤

- 第一阶段（第1-6周）：摸底测试了解学生现状，确定培优辅差对象；开展趣味性语文活动吸引孩子们积极参与。

- 第二阶段（第7-12周）：根据测试结果调整教学策略，重点放在夯实基础和突破难点上；继续推进互助学习机制。

- 第三阶段（第13-18周）：组织模拟考试检验阶段性成果，总结经验教训；准备迎接期末总复习。

四、预期效果

经过一个学期的努力，希望所有四年级的学生都能够感受到语文学习的乐趣，在原有的基础上有所突破。特别是那些原本处于弱势地位的同学，能够树立信心，找到适合自己的学习方法，最终实现整体进步的目标。

以上就是我们四年级语文培优辅差工作的初步规划，接下来我们将严格按照计划执行，并随时根据实际情况作出相应调整，力求达到最佳的教学效果。让我们携手共进，为孩子们创造更加美好的未来！