活动目标：

1. 让小朋友感受歌曲的旋律，理解歌词的内容。

2. 培养幼儿的音乐节奏感和表现力。

3. 激发孩子对大自然的兴趣，了解冬天的特点。

活动准备：

1. 音乐播放设备及《小雪花》歌曲

2. 冬天场景图片或视频

3. 小雪花头饰若干

4. 手工制作的小雪花若干

活动过程：

一、开始部分

1. 教师播放一段关于冬天的视频或者展示冬天的图片，引导孩子们观察冬天的景色，特别是雪景。

2. 提问：“小朋友，你们看到什么了？冬天的时候有什么特别的东西吗？”

3. 引导孩子们说出“小雪花”，并提问：“小雪花是什么样子的呢？它从哪里来？”

二、基本部分

1. 教师播放《小雪花》的歌曲，让孩子们初步感受歌曲的旋律。

2. 教师分段讲解歌词，并结合动作演示，帮助孩子们理解歌词内容。

- “一片一片又一片”，教师可以做挥手的动作表示飘落的雪花。

- “飞入芦花都不见”，可以用手指向地面，表示雪花融入大地。

3. 请孩子们跟着教师一起学唱歌曲，注意指导孩子们掌握正确的音准和节奏。

4. 分组进行表演，每组佩戴小雪花头饰，随着音乐边唱边跳，模仿雪花飘落的样子。

三、结束部分

1. 教师组织孩子们进行手工活动，指导他们用彩色纸制作小雪花。

2. 让孩子们将自己制作的小雪花贴在教室的窗户上，装饰成一个“冬日雪景”。

3. 总结今天的活动，表扬孩子们的表现，鼓励他们在日常生活中继续关注自然界的美丽景象。

延伸活动：

1. 在户外活动中，如果条件允许，可以让孩子们亲自体验踩在雪地上的感觉，感受冬天的魅力。

2. 鼓励孩子们回家后与家长一起查找更多关于雪花的知识，丰富他们的科学认知。

通过这次音乐活动，孩子们不仅学会了歌曲，还对冬天有了更深的认识，同时培养了他们的艺术表现力和动手能力。