一、教学目标

1. 知识与技能目标：

- 让学生理解同分母分数加、减法的概念。

- 掌握同分母分数加、减法的计算方法，并能正确地进行计算。

2. 过程与方法目标：

- 通过观察、分析和实践，让学生学会归纳总结同分母分数加、减法的规律。

- 培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观目标：

- 激发学生对数学的兴趣，培养他们严谨的学习态度。

- 增强学生的合作意识，体验数学学习的乐趣。

二、教学重点与难点

1. 教学重点：

- 同分母分数加、减法的计算方法。

2. 教学难点：

- 理解同分母分数加、减法的算理。

三、教学准备

1. 多媒体课件

2. 分数卡片若干

3. 学生练习本

四、教学过程

（一）复习导入

教师先带领学生回顾分数的基本概念，包括分数的意义、分数单位等，为新知识的学习做好铺垫。

（二）新课讲授

1. 出示问题情境：

- 小明吃了蛋糕的1/4，小红又吃了蛋糕的1/4，请问两人一共吃了多少？

2. 引导学生思考如何解决这个问题，并尝试用分数表示结果。

3. 教师讲解同分母分数加法的计算方法：

- 同分母分数相加时，分母不变，分子相加。

- 例如：1/4 + 1/4 = (1+1)/4 = 2/4 = 1/2

4. 练习巩固：

- 学生独立完成几道简单的同分母分数加法题目，教师巡视指导。

5. 类比推理，讲解同分母分数减法：

- 同分母分数相减时，分母不变，分子相减。

- 例如：3/5 - 1/5 = (3-1)/5 = 2/5

6. 巩固练习：

- 学生分组完成一些同分母分数加、减法的混合运算题，小组内互相检查答案。

（三）课堂总结

1. 回顾今天所学的内容，强调同分母分数加、减法的计算要点。

2. 鼓励学生在日常生活中寻找类似的应用场景，进一步加深对知识的理解。

五、作业布置

1. 完成教材上的相关练习题。

2. 寻找生活中的分数加、减法实例，并记录下来。

六、板书设计

《同分母分数加、减法》

1. 同分母分数加法：分母不变，分子相加。

2. 同分母分数减法：分母不变，分子相减。

通过以上教学设计，旨在帮助学生系统掌握同分母分数加、减法的知识点，同时培养他们的数学思维能力和实际应用能力。