一、说教材

在幼儿教育中，培养孩子的环保意识和动手能力是非常重要的环节。《种树》这一主题活动旨在通过实际操作和观察，让孩子们了解植物生长的过程，感受大自然的美好，并激发他们对环境的热爱与保护意识。本活动适合中班幼儿，因为他们已经具备了一定的认知能力和动手能力，能够参与到简单的种植活动中。

二、说目标

根据中班幼儿的发展特点和本活动的主题，我设定了以下教学目标：

1. 知识目标：让幼儿初步了解树木的作用及种植的基本步骤。

2. 能力目标：培养幼儿的动手操作能力和观察能力。

3. 情感目标：增强幼儿的环保意识，激发他们爱护自然的情感。

三、说准备

为了确保活动的顺利进行，我做了充分的准备：

- 物质准备：花盆、泥土、小铲子、种子（如向日葵或豆类种子）、喷壶等。

- 经验准备：提前引导幼儿认识一些常见的植物，并讨论树木对我们生活的重要性。

四、说过程

1. 导入部分：通过提问“我们为什么需要树木？”来吸引幼儿注意力，激发他们的思考兴趣。

2. 讲解示范：教师详细讲解并演示如何正确地将种子放入土中，并浇适量的水。

3. 实践操作：分组让每位小朋友尝试自己动手种植一棵小树苗，在过程中教师巡回指导。

4. 总结分享：活动结束后，请几个小朋友分享自己的感受以及学到的知识点。

五、说延伸

为了让幼儿更好地巩固所学内容，可以开展一系列相关活动，比如：

- 绘制关于树木的小画作；

- 观察记录自己种下的植物每天的变化情况；

- 带领孩子们去公园或者校园里认领一棵属于班级的小树苗进行长期护理。

六、预期效果

通过这次活动，不仅能让孩子们亲身体验到种植的乐趣，还能让他们深刻体会到保护环境的重要性。同时，这种实践活动有助于提高幼儿的社会交往能力和团队合作精神。

总之，《种树》这个主题非常适合用来作为幼儿园中班的一次综合实践活动，它既贴近幼儿的生活实际，又富有教育意义。希望每一位参与其中的孩子都能从中获得成长与快乐！

以上就是我为《种树》设计的幼儿园中班说课稿范文，希望能够帮助到大家！