一、教学目标

1. 了解曹禺及其创作背景，理解《雷雨》的时代意义。

2. 分析戏剧冲突，把握人物性格特征及塑造手法。

3. 探讨作品主题思想，感受其深刻的社会批判力量。

二、导入新课

通过播放一段关于雷雨天气的视频片段引入课文，让学生感受自然界的震撼力量，同时激发他们对文本的兴趣。接着简要介绍作者曹禺以及《雷雨》的写作背景，为后续学习奠定基础。

三、整体感知

1. 学生自读全文，初步了解故事情节发展脉络。

2. 教师引导学生讨论：你认为这部戏最吸引你的地方是什么？为什么？

四、深入探究

（一）分析戏剧冲突

- 主要矛盾是什么？

- 这些矛盾是如何一步步激化的？

- 这些冲突反映了怎样的社会现实？

（二）探讨人物形象

选择几个关键角色如周朴园、鲁侍萍等进行详细剖析：

- 他们的性格特点分别是什么？

- 作者运用了哪些描写方法来刻画这些人物？

五、主题升华

思考并交流以下问题：

- 《雷雨》表达了怎样的主题？

- 在当今社会中，这部作品仍然具有哪些现实意义？

六、拓展延伸

推荐观看相关电影或舞台剧版本，并鼓励学生尝试改编剧本或者续写故事结局，进一步深化对原著的理解。

七、作业布置

完成一份关于某一特定角色的心理活动描写短文，要求结合具体情节展开想象，展现人物内心世界。

八、板书设计

（此处可根据实际授课情况灵活调整）

九、反思总结

课后教师应认真总结本次教学过程中的成功之处与不足之处，以便日后改进教学策略，提高教学质量。