教学目标

1. 知识与技能：学生能够正确朗读并理解《精卫填海》的故事内容，掌握文中重要词语的意义，并能复述故事大意。

2. 过程与方法：通过小组合作学习的方式，引导学生分析精卫形象及其象征意义；利用多媒体资源帮助学生更直观地感受远古神话的魅力。

3. 情感态度价值观：激发学生对于传统文化的兴趣，培养他们勇敢面对困难、坚持不懈的精神品质。

教学重难点

- 重点：理解《精卫填海》背后蕴含的人文精神。

- 难点：将抽象的概念转化为具体可感的形象思维。

教学准备

教师需提前准备好相关的图片资料（如精卫鸟的艺术作品）、视频片段（关于其他类似主题的动画片剪辑）以及相关背景介绍材料等辅助教学工具。

教学过程

导入新课

播放一段简短的关于精卫填海的动画视频，引起学生的兴趣。然后提问：“大家知道这个故事讲的是谁吗？她为什么要这样做呢？”从而自然过渡到今天的学习内容。

讲授新知

1. 初读感知

- 学生自由阅读课文，标记出不懂的地方。

- 全班交流讨论初步印象，分享各自的感受。

2. 深入探究

- 分组讨论：精卫为什么会有如此坚定的决心？她的行为体现了怎样的精神？

- 每组派代表发言，教师适时给予指导和鼓励。

3. 拓展延伸

- 引导学生联系生活实际，谈谈自己在遇到挫折时是如何克服的。

- 推荐阅读更多中国古代神话传说，进一步丰富知识面。

总结归纳

回顾本节课的主要内容，强调精卫填海所传递出来的积极向上的正能量，并激励学生们在生活中也要像精卫一样勇敢无畏地追逐梦想。

教学反思

在这次教学活动中，我注意到大多数同学都能够积极参与进来，尤其是通过小组讨论的形式，不仅提高了他们的表达能力，还增强了团队协作意识。不过，在讲解过程中发现部分学生对于某些专业术语理解起来还是有一定难度，今后应该更加注重基础知识的教学，确保每位学生都能跟得上进度。此外，还可以考虑增加一些实践活动，比如角色扮演或者手工制作等活动，让课堂变得更加丰富多彩。

总之，《精卫填海》这篇课文作为中华优秀传统文化的一部分，其教育价值不容忽视。希望通过这样的方式能让更多的孩子感受到祖国文化的博大精深，并从中汲取力量去迎接未来的挑战。