在小学阶段，特别是针对一二年级的学生，体育课程的设计不仅要考虑到学生的身体发育特点，还要充分调动他们的学习兴趣和积极性。这一年龄段的孩子活泼好动，好奇心强，但注意力持续时间较短，因此在制定体育课教案时需要采用趣味性与教育性相结合的方式。

首先，在准备部分，教师可以设计一些简单的热身活动，如模仿动物的动作（小兔跳、大象甩鼻子等），这样既能达到热身的效果，又能激发孩子们的兴趣。此外，还可以通过讲故事的形式引导学生进入运动状态，比如讲述一位勇敢的小英雄如何克服困难的故事，并让孩子们扮演故事中的角色进行活动。

接下来是基本部分，这是整个体育课的核心环节。对于一二年级的学生来说，选择适合他们年龄特征的游戏和练习非常重要。例如，“传球接力”游戏不仅能够锻炼孩子的团队协作能力，还能提高他们的反应速度；而“跳房子”则有助于增强下肢力量及协调性。同时，教师可以根据实际情况调整游戏规则，使每位参与者都能获得成功的体验。

最后，在结束部分，安排放松整理活动同样不可忽视。可以通过轻柔的音乐配合深呼吸、拉伸动作等方式帮助学生恢复平静，同时也为下一节课做好准备。

在整个过程中，教师应时刻关注每位学生的参与情况，及时给予鼓励和支持，确保每个孩子都能够享受到体育带来的快乐。此外，还应注意场地安全，避免发生意外伤害。

总之，《一二年级体育课教案》应当以促进学生身心健康为目标，结合其身心发展规律精心策划每一堂课的内容，让孩子们在轻松愉快的氛围中爱上体育运动。