教学目标：

1. 知识与技能：了解新闻的基本结构和特点，掌握新闻写作的基本技巧。

2. 过程与方法：通过分析具体新闻案例，学生能够独立完成简单的新闻报道撰写。

3. 情感态度与价值观：培养学生的社会责任感，提高他们关注社会、关心国家大事的意识。

教学重点：

理解新闻的五要素（时间、地点、人物、事件、结果）以及新闻的基本结构。

教学难点：

如何根据实际情况组织语言，写出真实、客观、简洁的新闻稿件。

教学过程：

一、导入新课

教师可以通过提问的方式引入本节课的内容，例如：“同学们每天都会看报纸或者上网浏览新闻吧？那么你们知道什么是新闻吗？”引导学生思考并分享自己的看法，从而激发学习兴趣。

二、讲授新知

1. 新闻的概念及特征

- 新闻是指对新近发生的具有一定社会意义的事实进行及时报道的一种文体。

- 特点包括真实性、时效性、准确性等。

2. 新闻的基本结构

- 概括全文的主要内容，吸引读者注意。

- 导语：简要介绍新闻的核心内容，让读者快速了解事件概要。

- 主体：详细叙述事件经过及相关背景信息。

- 结尾：总结全文或提出展望。

三、实践操作

分组活动：每组选择一则感兴趣的国内外时事作为素材，按照所学知识编写一篇短小精悍的新闻报道。完成后各小组派代表展示成果，并由其他同学评价优劣之处。

四、课堂总结

回顾本节课的重点内容，强调新闻写作的重要性，并鼓励学生在生活中多观察、勤思考，做一个有责任感的信息传播者。

作业布置：

1. 收集近期发生的重大事件的相关资料；

2. 尝试用学到的知识写一篇关于自己感兴趣的话题的小型新闻稿。

板书设计：

- 新闻概念与特征

- 基本结构：标题、导语、主体、结尾

- 实践活动：小组合作撰写新闻报道

以上就是本次课程的教学安排，请大家认真对待每一次学习机会，在实践中不断提升自我能力！