在幼儿园的大班阶段，孩子们已经具备了一定的认知能力和逻辑思维基础。这一时期的数学练习主要以培养孩子的数感、空间感知和简单的运算能力为主，同时激发他们对数学的兴趣。以下是一些适合幼儿大班小朋友的数学练习题，旨在通过趣味性的方式帮助孩子巩固所学知识。

一、数字认知与排序

1. 找规律填空

给出一组按顺序排列的数字（如3、4、5、___），请小朋友说出下一个数字是什么，并解释原因。

2. 数字配对

准备一些卡片，一面写有数字，另一面画有不同的物品数量（如苹果、小熊等）。让小朋友将相同数量的卡片配对起来。

3. 比大小游戏

拿出两张写有不同数字的卡片，请小朋友判断哪张更大或更小，并用手势表示结果（如举起左手代表较小，右手代表较大）。

二、简单加减法

1. 水果商店

假设一个水果摊上有3个橙子，又来了2个橙子，请问现在一共有多少个橙子？

2. 分糖果

如果有6颗糖果，要平均分给2个小朋友，请问每个小朋友可以得到几颗糖果？

3. 玩具车比赛

小明有4辆玩具车，他又买了3辆，那么他现在总共有多少辆玩具车？

三、图形与空间感知

1. 拼图游戏

提供几种基本形状（圆形、三角形、正方形等），让孩子尝试用这些形状拼出一个完整的图案（如房子、汽车等）。

2. 找不同

展示两幅相似但略有差异的图画，请小朋友找出其中的不同之处。

3. 方位练习

在教室里布置几个物品，然后指导小朋友按照指令移动（如“站在桌子左边”、“站在椅子后面”）。

四、时间与计时

1. 认识钟表

展示一个模拟钟表，请小朋友指出整点时刻（如8点、12点）或半点时刻（如9点半）。

2. 一分钟挑战

让小朋友在一分钟内尽可能多地拍手或跳绳，感受时间的流逝。

3. 故事中的时间

讲述一个包含具体时间的故事（如“小兔子早上7点起床，下午4点回家”），引导小朋友理解日常生活中的时间概念。

五、生活中的数学应用

1. 购物清单

列出一份简单的购物清单（如买3个苹果、2瓶牛奶），请小朋友帮忙清点是否齐全。

2. 分组活动

组织小组活动时，根据人数合理分配任务（如每组5人，分成4组）。

3. 测量长度

使用尺子测量教室内的物体长度（如课桌、黑板），并记录下来进行比较。

通过以上练习，不仅能够增强幼儿对数学的兴趣，还能锻炼他们的动手操作能力和解决问题的能力。家长和老师可以根据孩子的实际情况调整难度，逐步提高他们的数学水平。希望每位小朋友都能在轻松愉快的氛围中爱上数学！