人教版《西江月·夜行黄沙道中》公开课教学设计

一、教学目标

1. 知识与技能

通过学习辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，学生能够理解词的基本结构和表现手法，掌握诗词中的意象及其象征意义。

2. 过程与方法

引导学生通过朗读、赏析和小组讨论的方式，体会作者在作品中表达的情感，并尝试用自己的语言描述对诗歌意境的理解。

3. 情感态度与价值观

激发学生对中国古典文学的兴趣，感受古代文人寄情山水、追求精神自由的生活态度，培养其热爱自然、尊重传统文化的情感。

二、教材分析

《西江月·夜行黄沙道中》是宋代著名词人辛弃疾的一首经典之作，描绘了夏夜行走在乡村道路上的独特体验。全词语言清新自然，通过对景物的细腻描写展现了宁静而美好的田园风光，同时也隐含着作者对现实社会的不满以及对理想生活的向往。

三、学情分析

本课面向初中八年级学生，他们已具备一定的古诗文基础，但对于词这种特殊体裁的认识还比较浅显。因此，在教学过程中需要注重引导学生从字面意思入手，逐步深入到深层次的思想内涵。

四、教学重难点

- 重点：理解词的内容及艺术特色，特别是其中蕴含的情感线索。

- 难点：把握作者借景抒情的表现手法，并结合背景材料进行综合分析。

五、教学准备

多媒体课件、相关音频资料（如范读录音）、学生分组讨论卡片等。

六、教学过程

1. 导入新课

教师播放一段轻音乐作为背景音效，同时展示几张乡村夜晚的照片或视频片段，让学生直观感受到田园风光的魅力。随后提问：“如果让你用一句话来形容这样的场景，你会怎么说？”以此引出课题。

2. 初读感知

组织全班齐声朗读课文，并注意纠正发音错误。之后请几位同学分别朗读，其他同学思考以下几个问题：

- 这首词主要写了什么内容？

- 哪些词语让你印象深刻？

3. 精读感悟

将学生分成小组，每组负责探讨一个问题：

- 第一组：找出文中提到的具体景物有哪些？它们各自具有怎样的特点？

- 第二组：这些景物组合在一起形成了怎样的整体氛围？

- 第三组：结合注释理解句子含义，思考作者想要传达什么样的思想感情？

4. 拓展延伸

展示辛弃疾生平简介及相关历史背景，帮助学生更全面地认识这位爱国诗人。然后鼓励学生联系实际生活谈谈自己是否有类似的经历或者感受。

5. 总结回顾

最后由教师带领全体同学再次诵读全文，并强调本节课的重点知识点。布置作业时可要求学生查找其他关于乡村生活的古诗词，并尝试仿写一首短小精悍的小诗。

七、板书设计

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西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，

清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，

听取蛙声一片。

七八个星天外，

两三点雨山前。

旧时茅店社林边，

路转溪桥忽见。

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八、教学反思

本次教学活动旨在通过多种形式调动学生的积极性，使他们在轻松愉快的环境中学会欣赏古典文学之美。今后还需继续优化教学策略，进一步提高课堂效率。

希望这篇教学设计符合您的需求！如果有任何修改意见或其他方面的需求，请随时告知。