教学目标

1. 知识与能力：掌握文中重要的文言实词、虚词及特殊句式；能够翻译并背诵全文。

2. 过程与方法：通过朗读、讨论等方式，分析郭橐驼种树的方法及其哲学内涵。

3. 情感态度与价值观：感悟“顺木之天，以致其性”的道理，培养尊重自然规律的生活态度。

教学重难点

- 重点：理解“顺木之天，以致其性”的核心思想。

- 难点：将古代智慧应用于现代社会生活中的实践指导。

教学步骤

导入新课

可以采用图片或视频资料展示不同树木的成长过程，激发学生兴趣，引出话题：“为什么有些树长得好，而有些却不行？”

初读感知

组织学生自由朗读课文，初步了解故事内容。教师可提出问题引导思考：“郭橐驼是怎样种树的？他种出来的树有什么特点？”

精读探究

分小组合作学习，深入探讨郭橐驼种树的成功秘诀。可以从以下几个方面展开：

- 郭橐驼种树的具体做法是什么？

- 这些做法体现了怎样的原则？

- 这些原则对我们今天的生活有何启示？

拓展延伸

结合实际案例，让学生思考如何在生活中应用“顺其自然”的理念解决问题。例如，在学习压力大的情况下，是否应该一味追求高强度复习，还是应当找到适合自己的节奏？

总结归纳

回顾整节课的内容，强调“顺木之天，以致其性”这一中心思想，并鼓励学生将其运用到日常生活中去。

板书设计

板书应简洁明了地概括出本文的主要内容和核心思想，比如可以列出郭橐驼种树的特点以及由此得出的人生哲理。

作业布置

1. 背诵课文；

2. 写一篇读后感，谈谈自己对“顺其自然”这一观念的看法。

通过这样的教学设计，不仅能让学生更好地理解和掌握《种树郭橐驼传》这篇经典作品，还能让他们从中获得启发，学会以更加积极乐观的态度面对生活中的挑战。