一、教学目标

1. 知识与技能

掌握《烛之武退秦师》中的重点文言词汇和句式，提高学生对古代汉语的理解能力。同时，了解春秋时期的历史背景以及《左传》的文学价值。

2. 过程与方法

通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生深入理解烛之武的智慧与勇气，并学会分析人物形象及其行为动机。

3. 情感态度与价值观

激发学生对传统文化的兴趣，培养其爱国主义精神和社会责任感。

二、教材分析

《烛之武退秦师》选自《左传》，是春秋时期的一篇经典叙事散文。文章以简洁的语言描述了郑国大夫烛之武凭借三寸不烂之舌说服秦穆公放弃攻郑的故事，展现了古代外交智慧的魅力。本文不仅情节紧凑，语言生动，还蕴含着丰富的历史信息和深刻的思想内涵。

三、学情分析

高一年级的学生已经具备了一定的文言文基础，但对于一些较为复杂的句式和词语仍需进一步指导。因此，在教学过程中应注重引导学生自主学习，鼓励他们通过合作探究解决问题。

四、教学重难点

- 重点：掌握文中出现的重点实词虚词及特殊句式。

- 难点：理解烛之武如何成功劝说秦穆公，并从中提炼出其成功的秘诀。

五、教学方法

1. 讲授法：教师讲解课文背景及相关知识点；

2. 小组讨论法：组织学生分组探讨烛之武的性格特点；

3. 角色扮演法：让学生扮演文中角色进行表演，增强课堂互动性；

4. 多媒体辅助教学：利用PPT展示相关图片资料帮助学生更好地理解文本内容。

六、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于古代战争场面的视频短片，激发学生兴趣后提问：“如果让你面对强大的敌人，你会怎么做？”从而自然过渡到本节课的主题——烛之武是如何用自己的智慧化解危机的呢？

（二）初读感知

1. 学生自由朗读全文，注意读准字音并标记出不熟悉的词语；

2. 教师带领全班齐读课文，纠正发音错误；

3. 提问：“这篇故事讲了一个什么样的事件？”

（三）精读解析

1. 分析文章结构：明确开端、发展、高潮和结局四个部分；

2. 解释重点词汇：“缒”、“鄙”等；

3. 探讨烛之武为何能够说服秦穆公停止进攻郑国；

4. 引导学生思考：“烛之武的成功经验对我们有什么启示？”

（四）拓展延伸

结合现代生活实例谈谈自己在遇到困难时会采取哪些措施来解决问题；还可以邀请几位同学分享他们阅读《左传》的感受。

（五）布置作业

1. 背诵课文；

2. 完成课后练习题；

3. 查阅更多有关《左传》的信息，准备下节课交流汇报。

七、板书设计

| 开端 | 发展 | 高潮 | 结局 |

|------------|--------------------------|----------------------|----------------|

| 秦晋围郑 | 烛之武临危受命 | 巧妙说服秦穆公| 停止攻郑|

八、总结反思

通过这堂课的学习，学生们不仅掌握了必要的文言知识，更重要的是学会了如何运用自己的智慧去应对挑战。今后的教学中我们将继续坚持启发式教学理念，努力提升教学质量。