在幼儿教育中，音乐活动不仅是孩子们表达情感的重要方式，也是培养他们语言能力和社交技巧的有效途径。本次教案以中班幼儿为对象，通过一首生动有趣的《问答歌》，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习音乐知识，感受节奏与旋律的魅力。

活动目标

1. 认知目标：了解歌曲中的问答形式，并尝试用自己的语言回答问题。

2. 技能目标：能够跟随音乐节奏进行简单的动作表演。

3. 情感目标：体验音乐带来的快乐，增强团队合作意识。

准备工作

- 音乐播放设备及《问答歌》音频文件。

- 图片或实物道具（如小动物图片）作为辅助教学工具。

- 简单易懂的故事背景介绍。

教学过程

一、导入环节

教师先播放一段轻松愉快的背景音乐，带领孩子们随着音乐做简单的律动。然后提问：“小朋友，你们知道刚才听到的是什么声音吗？”引导孩子自由发言后引入今天的主题——《问答歌》。

二、学习新歌

1. 聆听歌曲：播放完整的《问答歌》，让孩子初步感受歌曲的旋律和歌词内容。

2. 分段解析：将歌曲分成若干部分，逐段播放并解释每段歌词的意思。例如，“谁会飞呀？”、“小鸟会飞”，帮助孩子理解问答的形式。

3. 互动问答：模仿歌曲中的问答模式，教师提出问题，鼓励孩子们用简单的话语回答。如，“谁最爱笑？”“宝宝最爱笑。”

三、实践表演

1. 角色扮演：根据歌曲内容分配不同的角色，比如“小猫”、“小狗”等，请几位小朋友上台展示他们的角色特点。

2. 集体合唱：全体小朋友一起跟着音乐唱出《问答歌》，同时加入简单的身体动作来配合歌曲节奏。

四、总结分享

活动结束前，邀请几位表现积极的小朋友分享他们在活动中的感受，以及学到了哪些新的东西。最后，教师给予肯定和表扬，激励孩子们继续保持对音乐的兴趣。

延伸活动

可以组织一次户外游戏，围绕《问答歌》的内容设计一些小游戏，比如猜谜语、找朋友等，进一步巩固所学知识。

通过这样的音乐活动，不仅能让中班的孩子们感受到音乐的乐趣，还能促进其语言表达能力的发展和社会交往能力的提升。希望每位小朋友都能在这堂课上找到属于自己的快乐！