一、教学目标

1. 知识与能力：

- 学生能够理解并复述《田忌赛马》的故事内容。

- 能够分析故事中人物的性格特点及其行为动机。

- 初步掌握如何通过策略调整来解决问题的方法。

2. 过程与方法：

- 通过小组讨论和角色扮演的方式，让学生主动参与课堂活动，提高语言表达能力和团队合作精神。

- 借助多媒体课件展示故事情节，增强学生对历史背景的理解。

3. 情感态度价值观：

- 培养学生善于观察、勤于思考的良好习惯。

- 引导学生认识到智慧的重要性，学会运用聪明才智解决实际问题。

二、教学重难点

重点：理解《田忌赛马》中的策略思想，并能在日常生活中灵活应用。

难点：将抽象的策略思维转化为具体可行的操作步骤。

三、教学准备

教师准备：

- 多媒体设备及相应课件

- 故事相关图片资料

- 角色卡片若干

学生准备：

- 预习课文内容

- 准备好笔记本和笔用于记录学习心得

四、教学过程

（一）导入新课

1. 展示古代赛马图或视频片段，激发学生兴趣；

2. 提问：“你们知道什么是‘赛马’吗？”引导学生回忆已有的知识经验；

3. 揭示课题《田忌赛马》，简要介绍故事背景。

（二）讲授新知

1. 教师讲述《田忌赛马》的故事梗概，强调关键情节；

2. 分析故事中孙膑提出的计策及其合理性；

3. 讨论：如果没有孙膑的帮助，田忌会怎样？这体现了什么道理？

（三）实践操作

1. 小组合作：根据提供的角色卡片模拟比赛场景，尝试制定不同的比赛方案；

2. 全班交流：每组派代表分享自己的设计方案，并说明理由；

3. 总结归纳：师生共同提炼出成功的策略要素。

（四）巩固提升

1. 完成课后练习题，检验学生对知识点的掌握情况；

2. 布置开放性作业：联系生活实际，列举类似需要动脑筋解决的问题，并提出解决方案。

五、板书设计

田忌赛马

策略思想：知己知彼，百战不殆

成功秘诀：灵活变通，巧妙布局

六、教学反思

本节课通过生动有趣的形式带领学生走进了这个经典的历史故事，不仅让他们学会了分析问题的方法，还培养了他们的创新意识和社会责任感。今后的教学中，我将继续探索更多寓教于乐的教学方式，让课堂更加丰富多彩。