教学目标：

1. 知识目标：让幼儿了解水的危险性，知道不能独自到河边、池塘边玩耍。

2. 能力目标：培养幼儿的安全意识，学会简单的自救方法。

3. 情感目标：增强幼儿对家庭和老师的依赖感，明白需要在成人的监护下进行水上活动。

教学准备：

- 多媒体课件（包括图片、动画）

- 模拟游泳池或水盆

- 安全标志牌

- 救生圈模型

教学过程：

一、导入部分

通过播放一段关于小朋友在河边玩耍却不小心掉进水里的动画视频，引起幼儿的兴趣和注意力。提问：“小朋友，你们觉得这个小朋友这样做对吗？为什么？”引导幼儿讨论并表达自己的观点。

二、新授部分

1. 讲解水的危险性

- 教师展示图片，向幼儿介绍不同水域的特点（如河流、湖泊、海洋等），强调这些地方可能存在漩涡、暗流等安全隐患。

- 讲解溺水的危害，用简单易懂的语言告诉孩子们一旦发生溺水，可能会危及生命。

2. 学习防溺水知识

- 不单独行动：教育幼儿不要单独去河边、池塘边玩耍。

- 远离深水区：即使是在浅水区，也必须有大人陪同。

- 学会呼救：如果遇到危险，要大声呼救，并尽量抓住周围的漂浮物。

3. 模拟演练

- 使用模拟游泳池或水盆，让幼儿体验如何正确使用救生圈。

- 组织幼儿进行简单的自救练习，比如将身体保持水平，避免挣扎，节省体力等待救援。

三、巩固与延伸

1. 游戏互动

- 设计一个名为“安全小卫士”的小游戏，让幼儿判断哪些行为是安全的，哪些是危险的。

- 鼓励幼儿分享自己在生活中看到的类似场景，并讨论正确的应对方式。

2. 制作安全标志

- 分发材料，指导幼儿动手制作防溺水安全标志牌，并将其放置在班级显眼位置作为提醒。

四、总结与反馈

再次强调防溺水的重要性，表扬积极参与的小朋友，并鼓励他们在日常生活中继续关注安全问题。同时，邀请家长参与进来，共同为孩子的安全保驾护航。

通过以上教学活动，不仅能让幼儿初步掌握防溺水的基本知识，还能有效提升他们的自我保护意识。希望每位小朋友都能健康快乐地成长！