自闭症是一种广泛性发育障碍，主要表现为社会交往障碍、兴趣狭窄以及重复刻板的行为模式。在这些特征中，语言和沟通障碍尤为突出，许多自闭症儿童存在语言发展迟缓或完全无法使用语言进行有效交流的问题。因此，针对自闭症儿童开展语言训练显得尤为重要。以下是一些有效的语言训练方法。

首先，建立良好的沟通环境至关重要。家长和教师需要创造一个安全、宽松且充满鼓励的氛围，让自闭症儿童感到舒适并愿意尝试表达自己。避免过度干预，给予孩子足够的时间来处理信息并作出反应。同时，通过非言语信号如面部表情、手势等辅助沟通，帮助他们理解语言的意义。

其次，采用视觉支持策略能够显著提高训练效果。对于很多自闭症儿童来说，视觉信息比听觉更容易理解和记忆。可以利用图片交换沟通系统（PECS）、符号卡片或者简单的图画故事等方式来增强他们的语言理解能力。此外，还可以制作个性化的故事书，将日常生活中的情境以图文结合的形式展现出来，帮助孩子更好地掌握相关词汇和句式结构。

再者，游戏化教学是激发自闭症儿童学习兴趣的有效手段之一。设计有趣且富有挑战性的互动游戏，在游戏中融入语言元素，比如角色扮演、拼图比赛等。这样既能调动孩子的积极性，又能让他们在轻松愉快的环境中自然地学会新的词语和表达方式。

另外，社交技能训练也是不可忽视的一部分。通过小组活动或者家庭聚会等形式，引导自闭症儿童参与集体讨论，练习轮流说话、倾听他人意见等基本社交技巧。这不仅有助于改善他们的语言能力，还能促进其社会适应力的发展。

最后，定期评估与调整训练计划同样重要。随着孩子的成长进步，原有的训练内容可能不再适用，需要根据实际情况及时更新和完善。同时也要关注每个孩子的独特需求，制定个性化的训练方案，确保每位自闭症儿童都能获得最适合自己的支持和服务。

总之，针对自闭症儿童的语言训练是一个长期而复杂的过程，需要多方共同努力才能取得理想的效果。通过上述提到的方法，并结合实际情况灵活运用，相信每一位自闭症儿童都能够逐步克服语言障碍，迈向更加丰富多彩的人生旅程。