一、活动目标：

1. 让幼儿了解火的基本性质和用途，知道火在生活中的重要性。

2. 培养幼儿的防火意识，认识常见的火灾隐患，学会基本的自救方法。

3. 引导幼儿在日常生活中养成良好的用火习惯，增强自我保护能力。

二、活动准备：

1. 教具：图片（如火灾现场、消防车、灭火器等）、视频资料（适合幼儿观看的消防安全动画）。

2. 实物道具：玩具灭火器、消防帽、消防栓模型等。

3. 环境布置：教室中设置“安全小卫士”角，张贴安全标语和防火知识图示。

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师通过提问引导幼儿思考：“你们见过火吗？火可以用来做什么？”

鼓励幼儿分享自己对火的认识，并结合图片展示火的正面作用（如做饭、取暖等），同时引出火的危险性。

2. 新授内容（10分钟）

通过播放简短的动画视频，向幼儿介绍火的危害，比如引发火灾、烧伤等。

结合图片讲解常见的火灾原因，如玩火、电器故障、煤气泄漏等。

教师示范如何正确使用玩具灭火器，让幼儿进行模拟操作。

3. 情景模拟（10分钟）

设计一个“火灾逃生”小游戏，教师扮演“火警员”，组织幼儿进行紧急疏散演练。

教师讲解逃生时的注意事项：不坐电梯、用湿毛巾捂住口鼻、弯腰前进等。

4. 巩固与讨论（5分钟）

提问互动：“如果家里着火了，我们应该怎么做？”

鼓励幼儿大胆发言，教师进行补充和总结，强调“不玩火、不乱动电器”的重要性。

5. 总结延伸（5分钟）

教师带领幼儿一起复述安全口诀：“火要小心，远离危险；发生火灾，快逃快喊。”

鼓励幼儿回家后与家长一起检查家里的安全隐患，提高家庭防火意识。

四、活动延伸：

1. 家园共育：发放《家庭消防安全自查表》，请家长与孩子共同完成，增强家庭防火意识。

2. 区角活动：在“安全角”投放相关绘本和教具，供幼儿自主阅读和探索。

五、教学反思：

本次活动以幼儿为主体，通过多种感官体验激发学习兴趣，增强了幼儿的安全防范意识。在今后的教学中，可结合更多实际案例，提升幼儿应对突发事件的能力。