时光荏苒，转眼间本学期的班队工作已接近尾声。回顾这一学期以来的点点滴滴，作为五年级的班主任兼班队辅导员，我深感责任重大，也收获颇丰。在学校的统一部署下，结合班级实际情况，围绕“立德树人”的根本任务，我积极开展各项班队活动，努力营造积极向上、团结互助的班级氛围，现将本学期的工作总结如下：

一、加强思想教育，树立正确价值观

本学期，我始终把学生的思想道德建设放在首位，通过主题班会、国旗下讲话、日常行为规范教育等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。针对五年级学生的年龄特点，我注重以身作则，言传身教，用实际行动影响和带动学生。

二、开展丰富多彩的班队活动，增强集体凝聚力

为了丰富学生的课余生活，培养他们的团队合作精神和实践能力，我组织开展了多项形式多样的班队活动，如“感恩父母”主题演讲、“环保小卫士”实践活动、“读书分享会”等。这些活动不仅提高了学生的参与热情，也增强了班级的凝聚力和向心力。

三、注重习惯养成，提升学生综合素质

良好的学习和生活习惯是学生健康成长的重要保障。本学期，我重点抓学生的日常行为规范，从课堂纪律、作业完成、卫生打扫等方面入手，逐步培养学生自律意识和责任感。同时，鼓励学生积极参与学校组织的各项评比活动，如“文明班级”“优秀少先队员”评选等，激发学生的荣誉感和进取心。

四、加强家校沟通，形成教育合力

家庭是孩子成长的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。为此，我定期与家长沟通，了解学生在家的表现，及时反馈在校情况，共同探讨教育方法。通过家长会、微信群、电话联系等方式，搭建起家校共育的桥梁，形成了良好的教育合力。

五、关注学生心理健康，促进全面发展

五年级学生正处于身心发展的关键时期，面对学业压力和人际交往等问题，我特别关注学生的心理状态。通过个别谈心、心理讲座、情绪疏导等方式，帮助学生缓解焦虑，增强自信，保持积极乐观的心态。

总之，本学期的班队工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处，比如个别学生的行为习惯仍需进一步加强，班队活动的形式还可以更加多样化。今后，我将继续努力，不断总结经验，改进工作方法，为学生的全面成长保驾护航，争取在新的学期里取得更大的进步。