随着新学期的到来，为了进一步提升我校语文教学的质量，增强教师的教研能力，推动学生语文素养的全面发展，特制定本学期小学语文科组的工作计划。本计划以“夯实基础、注重实践、提升能力”为核心目标，结合学校实际情况和课程改革要求，科学安排各项教学与教研活动。

一、指导思想

坚持以学生发展为本，全面贯彻国家语文课程标准，落实立德树人根本任务，深化课堂教学改革，优化教学方法，提升教师专业素养，促进学生语文综合能力的稳步提高。

二、工作目标

1. 提高课堂教学效率，打造高效课堂。

2. 加强教师队伍建设，提升整体教学水平。

3. 开展形式多样的语文实践活动，激发学生学习兴趣。

4. 推动校本教研，形成良好的教学研究氛围。

5. 做好语文教学质量监控，确保教学目标的实现。

三、具体措施

1. 加强集体备课与教学研讨

每周开展一次集体备课活动，围绕教材内容、教学重难点进行深入探讨，统一教学进度与教学方法。鼓励教师之间相互听课、评课，取长补短，共同进步。

2. 推进课堂教学改革

鼓励教师采用多样化的教学手段，如多媒体辅助教学、情境教学、项目式学习等，增强课堂的趣味性和互动性，提高学生的参与度和理解力。

3. 组织语文主题活动

结合不同年级特点，开展朗读比赛、古诗文背诵、作文竞赛、汉字书写比赛等活动，丰富学生的语文学习体验，提升语言表达能力和文化素养。

4. 加强教师培训与交流

安排教师参加区级、市级的语文教学研讨会和培训课程，拓宽视野，提升专业能力。同时，组织校内经验分享会，促进教师之间的交流与成长。

5. 强化教学常规管理

严格执行教学常规检查制度，定期对教案、作业批改、课堂记录等进行检查与反馈，确保教学工作的规范性和实效性。

6. 关注学生个体差异，实施分层教学

针对不同层次的学生，制定相应的教学策略，关注学困生的辅导与优等生的拓展，做到因材施教，全面提升学生的语文水平。

四、时间安排

- 第一阶段（9月—10月）：制定计划，召开教研会议，启动集体备课。

- 第二阶段（11月—12月）：开展教学观摩、公开课评比、主题实践活动。

- 第三阶段（1月）：总结成果，评估教学效果，撰写工作总结。

五、预期成果

通过本学期的共同努力，力争在以下几个方面取得明显成效：

- 教师的教学理念更加先进，课堂效率显著提升；

- 学生的语文学习兴趣浓厚，阅读与写作能力有所提高；

- 科组教研氛围浓厚，形成良好的合作与创新机制；

- 教学质量稳步上升，为学校整体教育水平的提升贡献力量。

总之，小学语文科组将紧紧围绕学校的发展目标，扎实开展各项工作，不断提升教学质量，努力培养出更多具有语文素养和综合能力的优秀学生。