一、教学内容

本节课选自人教版小学数学一年级下册第五单元《认识人民币》，主要学习人民币的基本单位“元、角、分”，以及它们之间的换算关系，使学生初步了解人民币的面值和使用方法。

二、教学目标

1. 知识与技能：

- 认识人民币的单位“元、角、分”，知道它们之间的进率。

- 能正确识别常见的人民币纸币和硬币，如1元、5角、1角等。

- 学会简单的人民币兑换，如1元=10角，1角=10分。

2. 过程与方法：

- 通过观察、操作、游戏等方式，增强学生的动手能力和实际应用能力。

- 培养学生在生活情境中运用数学知识的能力。

3. 情感态度与价值观：

- 激发学生对人民币的兴趣，培养良好的消费观念。

- 增强学生对人民币的尊重意识，养成爱护人民币的良好习惯。

三、教学重点与难点

- 重点：认识人民币的单位及它们之间的换算关系。

- 难点：理解“元、角、分”之间的转换，特别是1元=10角、1角=10分的关系。

四、教学准备

- 教师准备：多媒体课件、人民币实物或图片、练习卡片。

- 学生准备：每人一张人民币模拟卡片、练习本。

五、教学过程

1. 情境导入（5分钟）

教师通过提问引入课题：“同学们，你们有没有和爸爸妈妈一起去超市买东西？你们知道买一样东西需要多少钱吗？”引导学生思考人民币的作用，并引出本节课的主题——认识人民币。

2. 新知讲解（15分钟）

（1）出示人民币图片，介绍常见的面值：1元、5角、1角等。

（2）通过实物或图片展示，让学生观察并说出每种人民币的特征。

（3）讲解人民币的单位：元、角、分，并强调它们之间的进率：

- 1元 = 10角

- 1角 = 10分

- 1元 = 100分

3. 实践操作（15分钟）

（1）小组合作活动：每组发放不同面值的人民币卡片，进行“换钱游戏”。

- 如：用10个1角换成1元；用2个5角换成1元等。

（2）教师巡视指导，鼓励学生动手操作，加深对进率的理解。

（3）邀请几组学生上台展示他们的成果，并说明换算过程。

4. 巩固练习（10分钟）

完成课本上的相关练习题，如：

- 1元等于多少角？

- 5角等于多少分？

- 10分等于多少角？

通过口头问答和书面练习相结合的方式，巩固所学知识。

5. 总结提升（5分钟）

教师带领学生回顾本节课所学内容，强调人民币的单位及其换算关系。同时引导学生思考：我们平时如何合理使用人民币？培养学生正确的金钱观。

六、板书设计

```

第五单元：认识人民币

元（¥）角（角）分（分）

1元 = 10角

1角 = 10分

1元 = 100分

```

七、作业布置

1. 完成练习册第XX页的相关题目。

2. 与家长一起到超市观察商品价格，尝试用人民币进行简单计算。

八、教学反思（教师课后填写）

本节课通过多种教学手段，帮助学生初步掌握了人民币的基本知识。课堂气氛活跃，学生参与度高，但在实际换算过程中仍有个别学生存在混淆，需在后续课程中加强练习与辅导。