2011年，山东省继续沿用自主命题的模式，为考生提供了一套具有地方特色的语文高考试题。该年度的语文试卷在题型设置、内容选择以及难度分布上都体现出一定的稳定性和灵活性，既注重基础知识的考查，也强调综合能力的运用。

试卷整体结构包括语言知识与运用、文言文阅读、现代文阅读、古诗文默写、写作等多个部分。其中，语言知识部分主要考查了字音、字形、词语辨析、病句修改等基础内容，题目设计较为常规，但依然对学生的语言敏感度提出了较高要求。

文言文阅读部分选取了较为典型的古代散文，内容涉及历史人物或典故，考查学生对文言实词、虚词的理解以及对文章主旨的把握能力。这一部分不仅需要扎实的文言基础，还需要较强的逻辑分析能力。

现代文阅读则分为论述类文本和文学类文本两种类型。论述类文本多以社会现象或文化问题为切入点，考察学生的信息筛选与归纳能力；而文学类文本则侧重于对作品情感、主题及艺术手法的分析，对学生文学素养提出了更高要求。

古诗文默写部分延续了历年来的传统形式，考查学生对经典诗词的掌握程度。虽然题目相对简单，但对记忆的准确性和书写规范性仍有严格要求。

作文题目是整张试卷中最具挑战性的部分。2011年的山东高考作文题围绕“大凡做一件事，就要当这件事是大事”的主题展开，引导学生思考责任、态度与人生价值的关系。这一题目开放性强，鼓励学生结合自身经历和社会现实进行深入思考，展现出较强的思辨能力和表达能力。

总体来看，2011年山东省高考语文试卷在保持基本框架的同时，也在细节上进行了适当调整，体现了新课改背景下语文教学的导向。对于广大考生而言，这是一次全面检验语文综合能力的机会，也为后续的复习与备考提供了宝贵的参考依据。