在小学教育阶段，一年级是学生正式接受系统教育的起点，也是良好行为习惯和道德观念形成的关键时期。作为一年级的班主任，不仅要关注学生的学业发展，更要重视其思想品德的培养。为此，特制定本学期的德育工作计划，旨在通过科学、系统的教育方式，帮助学生树立正确的价值观，养成良好的行为习惯。

一、德育目标

1. 培养学生的基本文明礼仪，如尊敬师长、友爱同学、遵守纪律等。

2. 引导学生树立集体意识，增强责任感和合作精神。

3. 帮助学生建立初步的是非观念，学会辨别对与错。

4. 促进学生身心健康，营造积极向上的班级氛围。

二、德育内容与措施

1. 日常行为规范教育

结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，通过班会、晨会等形式，逐步引导学生了解并遵守学校规章制度。同时，设立“文明小标兵”评比活动，激励学生争做遵规守纪的好学生。

2. 主题班会与实践活动

每月开展一次以德育为主题的班会，如“感恩父母”、“团结就是力量”、“诚实守信”等，通过讲故事、情景模拟、讨论交流等方式，让学生在参与中受到启发和教育。

3. 家校协同育人

加强与家长的沟通，定期召开家长会或进行家访，了解学生在家的表现，共同探讨教育方法。鼓励家长积极参与学校的德育活动，形成教育合力。

4. 榜样示范作用

班主任要以身作则，用自身的言行影响学生。同时，挖掘班级中的优秀学生，树立典型，发挥榜样的带动作用。

5. 心理健康教育

关注学生的心理成长，及时发现并疏导可能出现的情绪问题。通过开展心理健康讲座、个别谈话等方式，帮助学生建立自信，学会调节情绪。

三、德育评价与反馈

1. 建立学生成长档案，记录学生在德育方面的表现和发展情况。

2. 定期组织学生自评、互评和教师评价，全面了解学生的进步与不足。

3. 对表现突出的学生给予表扬和奖励，对存在问题的学生进行个别指导和帮助。

四、总结与展望

德育工作是一项长期而细致的工作，需要班主任持续关注、不断调整和优化。本学期的德育计划将根据实际情况灵活实施，并在实践中不断完善。希望通过全体师生的共同努力，使一年级学生在思想、行为、情感等方面得到全面发展，为今后的学习和生活打下坚实的基础。