在语文教学中，阅读理解是培养学生语言能力与思维能力的重要环节。而《给予》这篇短文，因其深刻的寓意和简洁的语言，常被选为阅读理解的材料。它不仅考察学生的文字理解能力，更引导学生思考人与人之间的关系、情感的传递以及无私奉献的价值。

一、文章内容简述

《给予》讲述的是一个关于分享与付出的故事。文中通过主人公的所见所闻，表达了“给予”是一种美德，也是一种幸福。作者用细腻的笔触描绘了人与人之间因“给予”而产生的温暖与感动，强调了在物质之外，精神上的给予更能打动人心。

二、阅读理解题目

1. 文章的主题是什么？

2. 为什么说“给予”是一种幸福？

3. 文中提到的“给予”包括哪些方面？请举例说明。

4. 你对“给予”这一行为有什么看法？

5. 结合生活实际，谈谈你对“给予”的理解。

三、参考答案

1. 主题：本文通过讲述“给予”的故事，传达出“给予”不仅是物质上的帮助，更是情感上的支持与精神上的鼓励，是一种高尚的行为和幸福的来源。

2. 原因：因为“给予”能带来内心的满足感和成就感，同时也能让他人感受到温暖和关怀，从而建立起更深厚的人际关系。

3. 方面：包括物质上的帮助（如分享食物、物品），也包括精神上的支持（如鼓励、倾听、陪伴）。例如，文中提到主人公将自己的一块面包分给饥饿的人，这体现了物质上的给予；而他对陌生人的关心和理解，则是精神上的给予。

4. 看法：我认为“给予”是一种非常美好的行为。它不仅能帮助他人，也能让自己获得快乐和满足。在现代社会，人们往往过于注重索取，而忽视了给予的重要性。学会给予，有助于我们建立更和谐的社会关系。

5. 理解：在我的生活中，我也曾经历过“给予”带来的喜悦。比如，在同学遇到困难时，我主动帮助他解决问题，虽然只是小事，但看到他感激的笑容，我觉得非常值得。这让我明白，真正的幸福并不在于拥有多少，而在于能够给予多少。

四、总结

《给予》这篇文章虽然篇幅不长，但却蕴含着深刻的人生哲理。它提醒我们，在追求个人利益的同时，也不要忘记关爱他人、乐于助人。只有懂得“给予”，才能真正体会到生活的美好与意义。通过阅读与思考，我们不仅能提高语文素养，更能培养一颗善良、感恩的心。