一、教学目标

1. 知识与技能目标

- 学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解文章内容。

- 掌握文中重点词语的含义，积累描写自然景观的优美语句。

- 学习作者通过多角度描写展现景物特点的写作方法。

2. 过程与方法目标

- 通过朗读、品析、想象等方式，引导学生感受黄果树瀑布的壮丽景象。

- 培养学生的语言表达能力和审美鉴赏能力。

3. 情感态度与价值观目标

- 激发学生热爱祖国山河的情感，增强对自然景观的欣赏能力。

- 引导学生体会大自然的神奇与美丽，树立保护环境的意识。

二、教学重难点

- 教学重点：理解课文内容，感受黄果树瀑布的壮观景象；学习描写景物的方法。

- 教学难点：体会作者在描写中所蕴含的情感，领悟语言的美与力量。

三、教学准备

- 教师：多媒体课件（含黄果树瀑布的图片、视频）、课文录音、教学设计文档。

- 学生：预习课文，查找黄果树瀑布的相关资料，准备笔记本。

四、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

1. 情境导入

播放一段黄果树瀑布的视频或展示相关图片，让学生直观感受其壮观景象。

提问：“你见过这样的瀑布吗？它给你什么样的感觉？”激发学生兴趣。

2. 揭示课题

板书课题《黄果树瀑布》，并简要介绍作者及文章背景。

（二）初读感知（10分钟）

1. 自由朗读

学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，初步了解文章内容。

2. 检查反馈

抽查学生朗读，纠正发音错误；提问“文章主要写了什么内容？”

3. 整体感知

引导学生概括文章结构，明确作者从哪些方面描写黄果树瀑布。

（三）精读品味（20分钟）

1. 分段阅读与分析

- 介绍黄果树瀑布的位置和总体印象。

引导学生找出关键词如“世界著名”、“雄伟壮观”，体会作者的情感。

- 描写瀑布的声音和形态。

通过朗读体会“轰鸣声”、“飞流直下”的气势，感受语言的生动性。

- 第三段：描写瀑布周围的景色和人们的感受。

引导学生关注“水雾弥漫”、“人影绰绰”等描写，体会画面感和氛围。

2. 语言赏析

选取文中的精彩语句进行赏析，如“瀑布像一条银龙，从高处奔腾而下。”

引导学生分析比喻、拟人等修辞手法的作用，感受语言的魅力。

（四）拓展延伸（10分钟）

1. 联系实际

让学生结合自己游览过的景点，说说自己的感受，尝试用优美的语言描述出来。

2. 情感升华

引导学生思考：“我们该如何保护这样美丽的自然景观？”

鼓励学生发表观点，增强环保意识。

（五）总结提升（5分钟）

1. 回顾全文

教师带领学生回顾课文主要内容，强调描写自然景观的写作方法。

2. 布置作业

- 仿照课文写一篇描写家乡某处风景的小短文。

- 收集关于黄果树瀑布的更多资料，制作一份手抄报。

五、板书设计

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《黄果树瀑布》

——感受自然之美

地点：贵州安顺

特点：声音大、水流急、景色美

写法：多角度描写 + 修辞手法

情感：热爱自然、珍惜环境

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六、教学反思（可选）

本节课通过多种方式引导学生走进文本，感受黄果树瀑布的壮美，达到了预期的教学目标。但在课堂节奏和个别学生参与度上仍有待提高，今后将加强小组合作与个性化指导。