《老师领进门》是一篇富有情感和教育意义的散文，通过讲述一位老师对学生的影响，表达了对教师无私奉献精神的赞美。文章以朴实的语言、细腻的情感描写，展现了师生之间深厚的情谊。

一、主要内容概括：

文章围绕“我”在小学时遇到的一位语文老师展开，这位老师不仅在教学上认真负责，而且在生活中也给予了“我”很多关心与引导。她用自己的一言一行影响了“我”的成长，使“我”逐渐走上文学的道路。文章通过对老师日常行为的描写，突出了她对学生深远的影响。

二、主题思想：

本文通过回忆的方式，表达了对老师的感激之情，同时也歌颂了教师在学生人生道路上的重要作用。它告诉我们，一个好老师不仅传授知识，更能在心灵上给予学生温暖和力量，帮助他们找到正确的方向。

三、写作特点：

1. 语言朴实自然，情感真挚。

2. 通过具体事例表现人物形象，生动感人。

3. 结构清晰，层次分明，由回忆引出主题，层层深入。

四、问题与答案示例：

1. 为什么说“老师领进门”这句话有深意？

答：这句话寓意深刻，意思是老师只是把学生引入了学习的大门，真正的成长还需要学生自己去探索和努力。同时，也表达了对老师启蒙之恩的感激。

2. 文中提到的老师有哪些优秀品质？

答：文中老师具有认真负责、关爱学生、耐心细致、善于启发等优秀品质，她用自己的行动影响了学生的成长。

3. 作者为什么要写这篇文章？

答：作者通过这篇文章表达对老师的感激和怀念之情，同时也希望更多人能够尊重和理解教师的辛勤付出。

五、总结：

《老师领进门》不仅是一篇回忆性的散文，更是一篇充满温情和哲理的文章。它让我们明白，教育不仅是知识的传递，更是心灵的启迪。老师如同一盏明灯，照亮了学生的前行之路。