一、教学目标：

1. 知识与技能：使学生理解复式条形统计图的结构和特点，能正确绘制并解读复式条形统计图。

2. 过程与方法：通过观察、分析、比较等方式，培养学生从数据中获取信息的能力，提升学生的数据分析意识。

3. 情感态度与价值观：激发学生对统计知识的兴趣，增强合作学习的意识，体会数学在生活中的实际应用价值。

二、教学重点与难点：

- 重点：掌握复式条形统计图的绘制方法及读图技巧。

- 难点：理解不同类别的数据在复式条形图中的对比关系，能够根据图表进行合理分析和判断。

三、教学准备：

- 教师准备：多媒体课件、复式条形统计图示例、相关数据表格、彩色笔、直尺等。

- 学生准备：练习本、铅笔、橡皮、直尺等绘图工具。

四、教学过程：

（一）情境导入（5分钟）

教师通过展示一组生活中常见的统计数据，如“某学校各年级男女生人数”、“某城市一年四季降水量对比”等，引导学生思考：“这些数据如何更直观地呈现出来？”从而引出“复式条形统计图”的概念。

（二）探究新知（15分钟）

1. 复习单式条形统计图

回顾单式条形统计图的结构，包括横轴、纵轴、单位长度、条形高度等要素。

2. 引入复式条形统计图

通过对比单式与复式的差异，讲解复式条形统计图的特点：同一横轴上表示两种或多种数据类别，用不同颜色或图案区分，便于对比分析。

3. 绘制步骤演示

- 确定横轴和纵轴的内容与单位；

- 设计合适的刻度；

- 绘制不同类别的条形，并标注图例；

- 标注标题和单位。

（三）实践操作（20分钟）

1. 小组合作完成任务

每组发放一份数据表，内容为“某班同学喜欢的运动项目统计”，要求绘制复式条形统计图，并进行简单分析。

2. 教师巡视指导

在学生操作过程中，教师适时给予指导，帮助学生解决绘制过程中遇到的问题。

3. 成果展示与交流

各组展示自己的作品，介绍所选数据、绘制思路以及发现的规律，其他同学进行补充或提问。

（四）巩固提升（10分钟）

1. 课堂练习

提供两组不同的数据，让学生独立完成复式条形统计图的绘制，并写出简要分析。

2. 问题讨论

教师提出问题：“如果两个数据之间相差很大，应该如何调整纵轴的单位？”引导学生思考数据表达的合理性。

（五）总结反思（5分钟）

1. 学生自我总结

引导学生回顾本节课所学内容，说出自己在绘制和分析复式条形统计图时的收获与困惑。

2. 教师总结

总结复式条形统计图的意义和作用，强调其在实际生活和学习中的重要性。

五、作业布置：

1. 完成课本上的相关练习题；

2. 观察生活中的一组数据，尝试绘制一幅复式条形统计图，并写一段简单的分析说明。

六、板书设计：

```

复式条形统计图

-------------------

|横轴：类别名称 |

|纵轴：数量单位|

|条形：不同颜色 |

|图例：区分数据 |

-------------------

绘制步骤：

1. 确定坐标轴

2. 设定单位长度

3. 绘制条形并标注

4. 标注标题与单位

```

七、教学反思（课后填写）：

通过本节课的教学，学生基本掌握了复式条形统计图的绘制方法，但在数据对比分析方面仍需加强。今后可结合更多生活实例，提升学生的数据敏感性和分析能力。