随着我国学前教育事业的不断发展，幼儿园教师的专业素养和教育能力已成为提升幼儿教育质量的关键因素。为适应新时代教育发展的需求，推动幼儿园教师队伍专业化、规范化建设，特制定《2017幼儿园教师专业发展规划方案》。

本方案以“提升教师专业能力，促进教师持续发展”为核心目标，结合当前幼儿园教师的实际状况与未来发展需要，从职业认同、教学能力、科研水平、师德修养等多个方面入手，构建系统化、科学化的教师专业发展路径。

首先，在职业认同方面，鼓励教师树立正确的教育理念，增强职业使命感与责任感。通过组织专题培训、经验分享会、师德演讲等活动，帮助教师深入了解学前教育的重要性，激发其投身幼教事业的热情。

其次，在教学能力提升方面，注重理论与实践相结合。定期开展教学观摩、集体备课、教学反思等教研活动，提升教师的教学设计与课堂组织能力。同时，引入现代教育技术手段，如多媒体教学、信息化管理平台等，提高课堂教学效率与互动性。

再次，在科研能力培养方面，鼓励教师积极参与课题研究、论文撰写和教学案例分析，提升自身的学术素养和创新能力。建立园内教研小组，形成良好的科研氛围，推动教师由“经验型”向“研究型”转变。

此外，师德建设也是教师专业发展的重要组成部分。通过加强职业道德教育、树立优秀教师典型、完善评价机制等方式，引导教师自觉遵守教师行为规范，树立良好形象，赢得家长和社会的广泛认可。

在实施过程中，将采取分阶段推进的方式，结合教师个人发展需求，制定个性化成长计划，并建立动态评估机制，确保各项措施落实到位。同时，积极争取上级教育主管部门的支持，为教师提供更多的学习资源和交流机会。

总之，《2017幼儿园教师专业发展规划方案》旨在通过系统的规划与科学的实施，全面提升幼儿园教师的整体素质，打造一支专业能力强、师德高尚、充满活力的幼教队伍，为幼儿的健康成长和终身发展奠定坚实基础。