【有理数的除法练习题2】在数学的学习过程中，有理数的运算是一项基础而重要的内容。其中，有理数的除法是学生必须掌握的基本技能之一。为了帮助大家更好地理解和巩固这一知识点，下面将提供一份关于“有理数的除法”的练习题，适合初中阶段的学生进行练习。

一、选择题（每题3分，共15分）

1. 下列各式中，结果为负数的是（ ）

A. (-6) ÷ 3

B. 8 ÷ (-4)

C. (-9) ÷ (-3)

D. 0 ÷ (-5)

2. 若 a = -12，b = 3，则 a ÷ b 的结果是（ ）

A. -4

B. 4

C. -3

D. 3

3. 计算：(-15) ÷ 5 = （ ）

A. 3

B. -3

C. 5

D. -5

4. 下列说法正确的是（ ）

A. 任何数除以0都等于0

B. 0除以一个非零数等于0

C. 两个正数相除结果为负数

D. 一个正数和一个负数相除结果为正数

5. 若 x ÷ (-2) = 4，则 x 的值为（ ）

A. -8

B. 8

C. -2

D. 2

二、填空题（每空2分，共10分）

1. (-18) ÷ 6 = ______

2. 0 ÷ (-7) = ______

3. (-20) ÷ (-5) = ______

4. 12 ÷ (-3) = ______

5. (-10) ÷ 2 = ______

三、计算题（每题5分，共20分）

1. (-24) ÷ 6

2. 15 ÷ (-3)

3. (-30) ÷ (-5)

4. 0 ÷ (-9)

四、应用题（每题10分，共20分）

1. 小明从银行取出300元，平均分给他的3个朋友，每人得到多少元？如果他把这300元全部捐出，平均分给3个慈善机构，每人又得到多少元？

2. 某地气温在一天内下降了18摄氏度，如果温度是均匀下降的，那么每小时下降多少摄氏度？假设这个过程持续了6小时。

五、拓展题（10分）

请用有理数的除法知识解决以下问题：

某公司本月亏损了-60万元，若平均分配到4个部门，每个部门的亏损是多少万元？

参考答案（供教师或家长使用）

一、选择题

1. B

2. A

3. B

4. B

5. A

二、填空题

1. -3

2. 0

3. 4

4. -4

5. -5

三、计算题

1. -4

2. -5

3. 6

4. 0

四、应用题

1. 每人得到100元；每人得到100元。

2. 每小时下降3℃。

五、拓展题

每个部门亏损15万元。

通过这份练习题，可以有效检测学生对有理数除法的理解程度，并帮助他们提高解题能力。建议在做题过程中注意符号的变化，理解“同号得正，异号得负”的规则，同时加强对0的特殊处理方式的理解。