【大班音乐游戏《勇敢的小兔子》（幼儿园大班音乐教案）】一、活动名称：

《勇敢的小兔子》——大班音乐游戏

二、适用年龄：

幼儿园大班（5-6岁）

三、活动目标：

1. 情感目标： 通过音乐游戏，激发幼儿对音乐的兴趣，培养勇敢、坚强的品质。

2. 认知目标： 让幼儿理解歌曲内容，感受音乐节奏和旋律的变化。

3. 技能目标： 能跟随音乐进行简单的动作模仿与创编，提升身体协调性与表现力。

四、活动准备：

- 音乐素材：《勇敢的小兔子》背景音乐（可自编或选用适合幼儿的轻快音乐）

- 图片或头饰：小兔子、森林、大树、小河等场景图片或道具

- 简单的舞蹈动作图示或视频参考

- 小奖品若干（如贴纸、小星星等）

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以生动的语言引导：“今天我们要去一个神秘的地方，那里住着一只非常勇敢的小兔子。它要带领我们一起去冒险，你们敢不敢跟着它一起出发呢？”

播放轻快的音乐，引导幼儿随音乐自由摆动身体，营造轻松愉快的氛围。

2. 教学环节（10分钟）

- 教师播放音乐，边唱边做简单动作，引导幼儿观察并模仿。

- 分段教学，将歌曲分成几个小节，逐步教幼儿唱词和做动作。

- 引导幼儿用肢体语言表达“勇敢”的感觉，如跳、跑、躲、站等。

3. 游戏环节（15分钟）

- 游戏一：找朋友

幼儿围成一圈，随着音乐走动，当听到“勇敢的小兔子”时，迅速找到一个小伙伴手拉手，形成“小兔子家族”。

- 游戏二：穿越森林

设置简单的障碍物（如软垫、绳子），幼儿扮演小兔子，听音乐跳跃、爬行、绕行，完成“穿越森林”的任务。

- 游戏三：勇敢挑战

播放音乐，教师说出不同的指令（如“跳过小河”、“避开大石头”），幼儿根据指令做出相应动作，增强反应力和勇气。

4. 创编环节（5分钟）

鼓励幼儿根据音乐节奏，自己创编动作，可以是“蹦跳”、“转圈”、“挥手”等，教师给予肯定和表扬。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师引导幼儿分享今天的感受：“你觉得自己像不像勇敢的小兔子？你最喜欢哪个游戏？”

布置小任务：回家后可以给爸爸妈妈表演今天学到的“勇敢小兔子”动作，或者画一幅“勇敢的小兔子”图画。

六、活动评价：

- 观察幼儿在音乐中的参与度、动作协调性和情绪表现。

- 通过游戏互动了解幼儿是否能理解“勇敢”的含义。

- 收集幼儿的作品（如绘画、动作展示）作为活动成果的一部分。

七、注意事项：

- 活动中注意安全，避免幼儿碰撞或摔倒。

- 根据幼儿个体差异，适当调整动作难度。

- 多鼓励、少批评，营造积极、愉快的学习氛围。

八、活动延伸建议：

- 在区域活动中设置“音乐角”，提供乐器、头饰等材料，供幼儿自由探索。

- 结合故事活动，讲述“小兔子的勇敢故事”，进一步深化主题。

备注：

本教案旨在通过音乐游戏的方式，让幼儿在游戏中学习，在快乐中成长，培养他们的音乐感知力与团队合作精神。