【英语八年级上冀教版unit（5及my及future及lesson及34课件）】Lesson 34：My Future

在本节课中，我们将围绕“我的未来”这一主题展开学习。通过本课的学习，学生将能够用英语表达自己对未来的期望和梦想，并学会使用一些与未来相关的词汇和句型。

一、教学目标

1. 语言知识目标

- 掌握与“未来”相关的词汇，如：future, dream, job, career, plan, study, work, travel 等。

- 学习并运用一般将来时（will + 动词原形）以及现在进行时表示将来（be going to + 动词原形）的结构。

- 能够理解并复述课文内容，提高阅读理解能力。

2. 语言技能目标

- 提高学生的听、说、读、写综合能力。

- 鼓励学生大胆表达自己的想法和愿望，增强自信心。

3. 情感态度目标

- 激发学生对未来的憧憬和规划意识。

- 培养学生积极向上的人生态度。

二、重点与难点

- 重点：

- 一般将来时的正确使用。

- 表达个人未来计划和梦想的句型。

- 难点：

- 区分“will”和“be going to”的不同用法。

- 如何自然地在对话中使用相关词汇和句型。

三、教学过程设计

1. 导入（Lead-in）

教师可以先通过提问引导学生思考：

- What do you want to be when you grow up?

- Do you have any dreams for the future?

- What are you going to do next year?

通过这些问题，激发学生的兴趣，引出本课的主题。

2. 新课呈现（Presentation）

教师展示本课的关键词汇和句型，例如：

- I want to be a teacher / doctor / engineer.

- I am going to study hard.

- I will travel around the world one day.

同时，结合课文内容，讲解文章中的关键句子，并引导学生进行朗读和模仿。

3. 听力练习（Listening）

播放一段关于“未来计划”的短文或对话，让学生边听边完成填空或选择题，提高听力理解能力。

4. 句型操练（Practice）

通过小组活动或角色扮演的方式，让学生用所学句型进行对话练习。例如：

- A: What are you going to do after school?

- B: I am going to study English.

- A: Will you become a teacher?

- B: Yes, I will.

5. 课堂小结（Summary）

教师带领学生回顾本课的重点内容，强调未来计划的重要性，并鼓励学生为自己设定目标。

6. 作业布置（Homework）

- 写一篇短文，介绍自己的未来计划。

- 复习本课的词汇和句型，准备下节课的口语练习。

四、教学反思

本节课以“未来”为主题，贴近学生生活，容易引起共鸣。通过多种教学方法，如听说读写结合、小组合作、情景对话等，提高了学生的参与度和语言运用能力。在今后的教学中，可以更多地引入真实语境，帮助学生更好地理解和运用语言。

结语：

未来是属于每一个有梦想的人。希望同学们在本课的学习中，不仅掌握了语言知识，更坚定了实现梦想的信心。让我们一起努力，走向更加美好的明天！