【语言活动《会唱歌的生日蛋糕》（幼儿园中班语言教案）】一、活动目标：

1. 激发幼儿对语言活动的兴趣，培养倾听和表达能力。

2. 引导幼儿理解故事内容，感受“生日蛋糕”这一形象的趣味性。

3. 鼓励幼儿大胆想象，尝试用简单的语言描述自己心中的“会唱歌的生日蛋糕”。

二、活动准备：

1. 教具：图片或实物“生日蛋糕”若干；

2. 音乐素材：轻快的背景音乐或“蛋糕歌”片段；

3. 故事绘本或自制图画书《会唱歌的生日蛋糕》；

4. 小道具：小喇叭、铃铛等，用于互动环节。

三、活动过程：

（一）导入环节（5分钟）

教师出示一张“生日蛋糕”的图片，提问：“你们见过会唱歌的生日蛋糕吗？今天我们要听一个关于‘会唱歌的生日蛋糕’的故事。”

引导幼儿自由发言，说说自己喜欢的生日蛋糕是什么样的，有没有听过“蛋糕唱歌”的故事。

（二）讲述故事（8分钟）

教师使用自制图画书或绘本，生动地讲述《会唱歌的生日蛋糕》的故事。故事内容可以是：

在一个小镇上，有一只小熊，它特别喜欢过生日。有一天，它发现了一个神奇的生日蛋糕，只要轻轻一吹，蛋糕就会唱起动听的歌。小熊开心极了，邀请朋友们一起分享这个奇妙的蛋糕，大家在歌声中度过了一个快乐的生日。

（三）互动讨论（7分钟）

1. 提问：“你最喜欢蛋糕唱哪首歌？”

2. 引导幼儿想象：“如果你有一个会唱歌的蛋糕，它会唱什么歌？”

3. 鼓励幼儿用简单的话语表达自己的想法，如“我会让蛋糕唱《生日快乐》歌”、“蛋糕会唱我最喜欢的儿歌”。

（四）语言游戏（10分钟）

1. “我说你猜”：教师说出一些与蛋糕相关的词语（如“蜡烛”、“奶油”、“香甜”），请幼儿猜词并模仿发音。

2. “蛋糕小歌手”：播放轻快的音乐，鼓励幼儿边唱边做动作，模仿蛋糕唱歌的样子。

3. 分组表演：幼儿分组，用简单的语言描述自己的“会唱歌的蛋糕”，并进行角色扮演。

（五）延伸活动（5分钟）

教师提供画纸和彩笔，请幼儿画出自己心中的“会唱歌的生日蛋糕”，并用一句话描述它的特点，如“我的蛋糕会唱《小星星》”。

四、活动评价：

通过本次活动，幼儿在轻松愉快的氛围中增强了语言表达能力和想象力。同时，也激发了他们对故事的兴趣，为今后的语言学习打下良好基础。

五、活动反思：

本节课以“会唱歌的生日蛋糕”为主题，结合故事讲述与互动游戏，有效调动了幼儿的积极性。在今后的教学中，可以增加更多动手操作环节，进一步提升幼儿的语言表达和创造力。