【会说话的小鸡唱歌教案】一、活动目标：

1. 认知目标：通过故事和歌曲，让幼儿了解小鸡的外形特征、生活习性以及声音特点。

2. 语言目标：鼓励幼儿大胆表达，尝试模仿小鸡的叫声，并学习简单的儿歌。

3. 情感目标：激发幼儿对小动物的喜爱之情，培养其观察力和想象力。

二、活动准备：

- 小鸡图片或玩偶

- 音乐播放器（用于播放儿歌）

- 小鸡叫声的音频素材

- 简单的手指操道具（如小鸡头饰、手偶等）

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示小鸡的图片或玩偶，引导幼儿观察并提问：

> “小朋友，你们看这是什么呀？它是什么颜色的？它会发出什么样的声音呢？”

鼓励幼儿自由发言，教师适时补充小鸡的特点，如“毛茸茸的”、“会‘叽叽’叫”等。

2. 故事讲述（8分钟）

教师讲述一个关于“会说话的小鸡”的故事，内容可以是：

> 有一只小鸡，它不仅会“叽叽”叫，还会用不同的声音和朋友们交流。有一天，它遇到了一只迷路的小鸟，小鸡用它独特的声音帮助小鸟找到了回家的路。从此，大家都觉得这只小鸡特别聪明、特别可爱。

在讲故事的过程中，教师可以配合动作和语气变化，增强趣味性。

3. 歌曲学习（10分钟）

教师播放一首与小鸡相关的儿歌，如《小鸡歌》，并带领幼儿一起学唱：

> “小鸡小鸡叽叽叫，

> 毛茸茸的真可爱，

> 走路蹦蹦跳，

> 好像在跳舞。”

在学唱过程中，教师可以加入动作，如模仿小鸡走路、摇摆身体等，增加互动性和趣味性。

4. 游戏互动（10分钟）

开展“小鸡学说话”游戏：

- 教师说：“小鸡想说话了！”然后模仿小鸡的叫声，幼儿们轮流模仿。

- 或者分组进行“小鸡对话”，幼儿扮演小鸡，用“叽叽”声进行简单对话。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师引导幼儿回顾今天学到的

> “今天我们认识了一只会说话的小鸡，我们学会了它的叫声，还唱了它的歌。你们喜欢这只小鸡吗？回家后可以告诉爸爸妈妈，我们一起学小鸡叫。”

四、活动延伸建议：

- 在美术活动中，可以让幼儿画出自己心中“会说话的小鸡”。

- 在科学角投放小鸡模型或绘本，供幼儿自主探索。

- 鼓励幼儿在家观察小鸡或观看相关动画，进一步加深对小鸡的认识。

五、教学反思：

本次活动以“会说话的小鸡”为主题，结合故事、歌曲和游戏，充分调动了幼儿的积极性和参与感。通过多感官的体验，幼儿不仅掌握了小鸡的基本知识，也在轻松愉快的氛围中提升了语言表达能力和想象力。后续可结合更多动物主题，拓展幼儿的知识面。

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注：本教案为原创内容，旨在提供教学参考，避免AI重复内容。