【狐狸爸爸鸭儿子教案】一、活动名称：狐狸爸爸鸭儿子

二、适用年龄：3-6岁幼儿

三、活动目标：

1. 语言表达能力：通过故事理解“爸爸”与“儿子”的关系，学习简单的对话。

2. 情感教育：体会亲情的温暖，懂得关爱家人。

3. 想象力发展：激发幼儿对动物角色的兴趣，培养观察和想象能力。

4. 动手能力：通过手工制作或绘画，加深对故事内容的理解。

四、活动准备：

- 故事图片或动画视频（《狐狸爸爸鸭儿子》）

- 动物头饰（狐狸、鸭子等）

- 彩纸、画笔、胶水等手工材料

- 背景音乐（轻柔的儿童音乐）

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示狐狸和鸭子的图片，提问：“小朋友们，你们见过狐狸吗？它是什么颜色的？鸭子又长什么样子呢？”引导幼儿观察并描述两种动物的特征。接着引入故事：“今天我们要讲一个关于‘狐狸爸爸’和‘鸭儿子’的故事，他们之间会发生什么样的有趣事情呢？”

2. 故事讲述（8分钟）

教师用生动的语言讲述《狐狸爸爸鸭儿子》的故事，重点突出狐狸如何照顾鸭子，以及它们之间的互动。可以配合图片或动画，增强幼儿的注意力和理解力。

3. 讨论与互动（7分钟）

- 提问：“狐狸为什么当鸭子的爸爸？”

- “你有没有像狐狸一样照顾过别人？”

- “如果你是狐狸，你会怎么帮助鸭子？”

鼓励幼儿积极发言，表达自己的想法。

4. 手工活动（10分钟）

组织幼儿进行手工活动，如“我的爸爸和我”绘画，或者用彩纸制作“狐狸和鸭子”的拼贴画。教师在旁指导，帮助幼儿完成作品。

5. 情景表演（5分钟）

请几位幼儿戴上头饰，扮演狐狸和鸭子，进行简单的角色扮演，重现故事中的情节。其他幼儿可以一起参与，增加趣味性。

六、延伸活动建议：

- 家庭任务：让幼儿回家后和爸爸妈妈分享这个故事，并画一幅“我和我的家人”的画。

- 区角游戏：在语言区投放相关绘本，供幼儿自由阅读和讲述。

七、活动反思：

本节课通过故事引导幼儿认识家庭关系，同时结合手工和表演，增强了幼儿的参与感和表达欲望。在今后的教学中，可以进一步拓展类似主题，如“妈妈和宝宝”、“哥哥姐姐和弟弟妹妹”等，帮助幼儿建立更丰富的亲情认知。

八、注意事项：

- 教师应根据幼儿的接受能力调整语言难度，避免过于复杂。

- 鼓励每个孩子都参与进来，关注个别差异。

- 保持课堂氛围轻松愉快，让幼儿在玩中学、学中乐。

结语：

《狐狸爸爸鸭儿子》不仅是一个有趣的童话故事，更是一堂充满温情的亲情教育课。通过这节活动，孩子们不仅能学到知识，还能感受到爱与陪伴的力量。