【中小学预防校园欺凌主题班会教案】一、活动主题：

预防校园欺凌，共建和谐校园

二、活动时间：

2025年4月10日（星期四）下午第一节课

三、活动地点：

各班级教室

四、参与对象：

全体在校学生及班主任

五、活动目标：

1. 让学生了解什么是校园欺凌，认识其危害性；

2. 增强学生的自我保护意识和法律意识；

3. 提高学生应对校园欺凌的能力；

4. 营造安全、健康、文明的校园氛围。

六、活动准备：

1. 班主任提前收集相关资料，包括校园欺凌的定义、类型、案例等；

2. 制作PPT课件，内容包括视频、图片、案例分析等；

3. 准备讨论问题和情景模拟材料；

4. 每位学生准备一张“我心中的安全校园”手绘或文字表达。

七、活动流程：

1. 导入环节（5分钟）

由班主任播放一段关于校园欺凌的短视频，引导学生思考：“你是否经历过或听说过类似的事情？你觉得这些行为对他人有什么影响？”

2. 知识讲解（10分钟）

- 解释什么是校园欺凌，包括身体欺凌、语言欺凌、社交排斥、网络欺凌等；

- 分析校园欺凌的危害，如心理创伤、学业下降、人际关系紧张等；

- 强调校园欺凌不仅是道德问题，更是违法行为。

3. 案例分析（10分钟）

展示几个真实或虚构的校园欺凌案例，引导学生进行小组讨论：

- 案例中的欺凌者和受害者分别有哪些行为？

- 如果你是受害者，你会怎么做？

- 如果你是旁观者，你会选择沉默还是帮助？

4. 情景模拟（10分钟）

班主任设计几种常见的校园欺凌情境，让学生分组进行角色扮演，体验不同角色的心理感受。例如：

- 遭遇言语侮辱时如何应对；

- 发现同学被欺负时应如何处理；

- 如何向老师或家长求助。

5. 互动交流（10分钟）

开放提问环节，鼓励学生分享自己对校园欺凌的看法，以及在日常生活中如何避免成为欺凌者或受害者。

6. 总结与倡议（5分钟）

班主任总结本次班会的主要内容，并提出倡议：

- 不做冷漠的旁观者，勇敢说“不”；

- 相互尊重，建立友爱的同学关系；

- 遇到问题及时寻求帮助，不要独自承受。

7. 作业布置（课后）

每位学生完成一份“我心中的安全校园”手写或绘画作品，并在班级展示区张贴。

八、活动延伸：

- 在班级设立“心灵树洞”，鼓励学生匿名倾诉烦恼；

- 定期开展心理健康讲座，增强学生心理素质；

- 与家长沟通，形成家校共育机制，共同关注学生成长。

九、注意事项：

1. 班主任要营造轻松、开放的氛围，避免学生因害怕而隐瞒真实想法；

2. 对于有心理压力的学生，应及时给予关注和疏导；

3. 活动结束后，班主任要收集反馈意见，为今后改进工作提供依据。

十、活动反思：

通过本次主题班会，学生不仅加深了对校园欺凌的认识，也增强了自我保护意识和责任感。同时，班会也为师生之间搭建了一个沟通的桥梁，有助于构建更加和谐、安全的校园环境。

备注：本教案可根据实际情况灵活调整内容和形式，确保活动效果最大化。