【《树之歌》教案】一、教学目标：

1. 知识与技能：通过学习《树之歌》，使学生了解歌曲中所描绘的树木种类及其特点，掌握歌词中的关键词汇和句式结构。

2. 过程与方法：通过听、唱、读、写等多种形式，引导学生感受歌曲的韵律美和意境美，提升学生的语言感知能力和音乐欣赏能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对自然的热爱之情，增强环保意识，培养爱护树木、保护环境的责任感。

二、教学重点与难点：

- 重点：理解歌词内容，掌握歌曲的基本节奏和旋律。

- 难点：体会歌曲中蕴含的情感，能够用自己的语言表达对树木的赞美和喜爱。

三、教学准备：

- 多媒体课件（含《树之歌》音频及图片）

- 课文朗读录音

- 黑板、粉笔、画纸、彩笔等教学工具

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师提问：“同学们，你们知道我们生活中哪些地方能看到树吗？它们有什么作用？”引导学生展开讨论，激发学习兴趣。接着播放《树之歌》的音频，让学生初步感受歌曲的旋律和意境。

2. 初读课文（10分钟）

教师带领学生齐读课文，注意发音准确，语调自然。在阅读过程中，适时讲解生词，如“挺拔”、“苍翠”、“四季常青”等，帮助学生理解歌词内容。

3. 精读分析（15分钟）

分组讨论：歌曲中提到了哪些树木？它们各自有什么特点？引导学生结合生活经验进行联想，并鼓励他们用简单的语言描述自己喜欢的树木。

4. 歌曲学唱（15分钟）

播放《树之歌》的音频，让学生跟唱。教师逐句教唱，纠正发音，强调节奏感。同时，鼓励学生尝试用不同的声音或动作来表现歌曲的情绪。

5. 拓展延伸（10分钟）

组织学生开展“我为树木代言”的活动，每人选择一种树木，用一句话或一段话介绍它的特点，并配上绘画作品。展示交流后，评选出“最有创意小树代言人”。

6. 总结升华（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调树木的重要性，并引导学生思考如何在生活中爱护树木、保护环境。布置课后作业：写一篇短文《我心中的树》。

五、教学反思：

本节课通过多种教学方式，激发了学生的学习兴趣，提升了他们的语言表达和音乐欣赏能力。在今后的教学中，可以进一步加强学生对自然生态的认识，增强课堂的实践性和互动性。

六、板书设计：

```

《树之歌》教案

一、教学目标

二、教学重难点

三、教学准备

四、教学过程

1. 导入新课

2. 初读课文

3. 精读分析

4. 歌曲学唱

5. 拓展延伸

6. 总结升华

```

七、课后作业：

写一篇短文《我心中的树》，要求语言通顺，内容真实，表达对树木的喜爱之情。