【《小熊不刷牙》幼儿园教案】一、活动名称：

《小熊不刷牙》

二、适用年龄：

3—4岁幼儿

三、活动目标：

1. 通过故事引导幼儿了解刷牙的重要性，养成良好的卫生习惯。

2. 培养幼儿的倾听能力和语言表达能力。

3. 激发幼儿对健康生活习惯的兴趣和参与感。

四、活动准备：

1. 故事图片或PPT课件（《小熊不刷牙》相关画面）。

2. 小熊玩偶或手偶一个。

3. 牙刷模型、牙齿模型各一个。

4. 幼儿每人一张“我爱刷牙”贴纸或画纸。

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示小熊玩偶，问：“小朋友，你们知道小熊最喜欢吃什么吗？”

引导幼儿自由发言后，教师说：“今天我们要听一个关于小熊的故事，名字叫《小熊不刷牙》。”

2. 故事讲述（8分钟）

教师用生动的语言讲述《小熊不刷牙》的故事：

小熊非常喜欢吃糖果，但是它从不刷牙。慢慢地，它的牙齿变黑了，还长出了蛀牙。小熊很疼，后来在医生的建议下开始每天刷牙，牙齿变得又白又健康。小熊终于明白，刷牙是非常重要的。

3. 提问互动（5分钟）

- “小熊为什么牙齿会疼？”

- “小熊后来是怎么做的？”

- “你们有没有像小熊一样不刷牙？”

鼓励幼儿积极回答，并给予肯定和表扬。

4. 实践操作（7分钟）

教师展示牙刷模型和牙齿模型，示范正确的刷牙方法，边演示边讲解：

“刷牙要上下刷，里外都要刷，早晚都要刷。”

请幼儿轮流使用牙刷模型练习刷牙动作，教师在一旁指导。

5. 拓展活动（5分钟）

发放“我爱刷牙”画纸，让幼儿画出自己刷牙的样子，并贴上贴纸作为奖励。鼓励他们回家后告诉爸爸妈妈也要注意刷牙。

6. 总结延伸（5分钟）

教师总结：“今天我们知道了，如果不刷牙，牙齿就会生病。我们要每天坚持刷牙，保护我们的牙齿，让自己更健康、更漂亮！”

六、活动延伸建议：

1. 在班级设置“刷牙打卡墙”，鼓励幼儿每天记录刷牙情况。

2. 家园共育，提醒家长配合幼儿养成良好刷牙习惯。

七、教学反思：

本次活动以故事为载体，结合实物操作和绘画活动，激发了幼儿的学习兴趣。通过互动提问和动手实践，幼儿能够更好地理解刷牙的重要性，并愿意尝试刷牙行为。后续可结合生活中的实际情境，进一步巩固幼儿的健康意识。

本教案为原创内容，避免AI生成痕迹，注重语言自然流畅，贴近幼儿教育实际需求。