【伤仲永练习题及参考答案】《伤仲永》是北宋文学家王安石创作的一篇寓言性散文，通过讲述天才儿童仲永因缺乏后天教育而最终沦为普通人的故事，揭示了“天赋虽好，不学则无”的深刻道理。本文语言简练、寓意深远，常被选入中学语文教材，成为学习文言文和理解教育重要性的经典篇目。

以下是一份针对《伤仲永》的练习题及参考答案，旨在帮助学生巩固课文内容，提升文言文阅读与理解能力。

一、选择题

1. 《伤仲永》的作者是（ ）

A. 苏轼

B. 王安石

C. 欧阳修

D. 曾巩

答案：B

2. 文中“伤仲永”中的“伤”字意思是（ ）

A. 悲伤

B. 哀叹

C. 伤害

D. 损害

答案：B

3. 仲永的父亲为什么不让仲永读书？（ ）

A. 家境贫寒

B. 认为他不需要读书

C. 想靠他赚钱

D. 他不愿意学习

答案：C

4. 下列句子中，加点词解释错误的一项是（ ）

A. 世隶耕（属于）

B. 不使学（不让他学习）

C. 贤于材人远矣（比……有才华）

D. 不能称前时之闻（称得上）

答案：D

二、填空题

1. 《伤仲永》出自《_________》。

答案：临川先生文集

2. “仲永之通悟，受之天也”中，“受之天”指的是_________。

答案：天生的聪明才智

3. 作者借仲永的故事表达了对_________的重视。

答案：后天教育

4. “其受于人者不至”中的“其”指代的是_________。

答案：仲永

三、翻译题

1. 原文：父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

翻译： 他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同乡的人，不让他学习。

2. 原文：仲永之通悟，受之天也；其受之天也，贤于材人远矣。

翻译： 仲永的聪慧，是天生的；他的天赋，远远超过一般有才能的人。

3. 原文：卒之为众人，则其受于人者不至也。

翻译： 最终他成了普通人，是因为他没有受到后天的教育。

四、简答题

1. 你认为仲永最后沦为普通人的主要原因是什么？

答： 主要原因是他的父亲只顾眼前利益，不让仲永接受后天的教育，导致他的天赋没有得到发展。

2. 《伤仲永》这篇课文给你什么启示？

答： 这篇课文告诉我们，即使一个人有天赋，如果不加以培养和学习，最终也会失去优势。因此，后天的努力和教育同样重要。

3. 请你结合生活实际，谈谈你对“天赋与努力”关系的理解。

答： 天赋是基础，但只有天赋而没有努力，终究难以成功。相反，努力可以弥补天赋的不足，甚至让人超越他人。所以，我们既要珍惜自己的优点，也要不断学习和进步。

五、拓展思考

1. 如果你是仲永，你会如何面对父亲的做法？

答： 我会尝试说服父亲让我继续学习，或者寻找其他途径获取知识，不让自己的才能被埋没。

2. 你是否同意“天才也需要教育”的观点？请说明理由。

答： 我同意这个观点。天才只是起点，如果没有后天的引导和培养，很难持续发展。教育可以帮助人才发挥潜力，走向更高的成就。

参考答案总结：

| 题型 | 答案 |

|------|------|

| 选择题 | B、B、C、D |

| 填空题 | 临川先生文集；天生的聪明才智；后天教育；仲永 |

| 翻译题 | （略） |

| 简答题 | （略） |

| 拓展思考 | （略） |

通过本练习题，希望同学们能够深入理解《伤仲永》的内涵，体会作者所表达的思想感情，并从中获得启发，珍惜学习机会，不断提升自我。