【三年级下册科学教案（-及2《幼苗长大了》新苏教版(6页)）】一、教学目标

1. 知识与技能

学生能够了解植物生长的基本过程，特别是幼苗从种子到成株的变化。

能够观察并描述幼苗的生长特征，如茎、叶、根等结构及其功能。

2. 过程与方法

通过观察、实验和记录等方式，培养学生的观察能力和科学探究能力。

引导学生在实践中学会合作与交流，提升动手操作能力。

3. 情感态度与价值观

激发学生对植物生长的兴趣，增强爱护植物、珍惜生命的情感。

培养学生耐心细致的科学态度和责任感。

二、教学重点与难点

- 重点：理解幼苗生长的过程及各部分的作用。

- 难点：引导学生通过实际观察和实验，掌握植物生长的基本规律。

三、教学准备

- 教师准备：

- 多媒体课件（含植物生长过程的图片或视频）

- 幼苗实物（如绿豆、向日葵等）

- 观察记录表、放大镜、量尺等工具

- 实验材料（如土壤、花盆、水壶等）

- 学生准备：

- 笔记本、铅笔、彩色笔

- 对植物生长感兴趣，愿意参与观察与记录

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

教师展示几幅不同阶段的植物图片，提问：“你们见过种子怎么变成小树苗吗？它经历了哪些变化？”

引导学生思考植物生长的奇妙过程，激发学习兴趣。

2. 新授内容（15分钟）

- （1）认识幼苗的结构

展示幼苗实物，引导学生观察其根、茎、叶，并讲解各部分的功能。

根：吸收水分和养分；

茎：运输水分和养分；

叶：进行光合作用，制造食物。

- （2）幼苗的生长过程

通过多媒体展示植物从种子发芽到长大的全过程，帮助学生建立整体认知。

强调“幼苗长大”是一个逐步发展的过程，需要阳光、水、空气和土壤等条件。

3. 实践活动（20分钟）

- （1）小组观察实验

分组观察教师提供的幼苗样本，使用放大镜、量尺等工具，记录幼苗的高度、叶片数量、颜色等信息。

- （2）种植体验

每组领取一粒种子和花盆，学习如何正确种植，了解浇水、光照等基本养护方法。

鼓励学生每天观察并记录生长情况，形成“植物成长日记”。

4. 总结与拓展（10分钟）

- 教师引导学生回顾本节课所学内容，强调幼苗成长的重要性。

- 提问：“如果缺少阳光或水，幼苗会怎样？”引导学生思考环境对植物的影响。

- 鼓励学生回家后尝试种植一种植物，持续观察并分享成果。

五、板书设计

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幼苗长大了

一、幼苗的结构

- 根：吸收水分和养分

- 茎：运输养分

- 叶：进行光合作用

二、幼苗的生长过程

种子 → 发芽 → 长出叶子 → 长高 → 开花结果

三、植物生长的条件

阳光、水、空气、土壤

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六、作业布置

1. 完成观察记录表，写出你观察到的幼苗变化。

2. 回家种一粒种子，坚持每天浇水并记录生长情况。

3. 与家长一起查找资料，了解一种植物的生长特点。

七、教学反思（教师填写）

本次教学以观察和实践为主，学生参与度较高，能积极表达自己的想法。通过种植活动，学生不仅掌握了植物生长的知识，还增强了责任感和观察力。今后可进一步结合生活实际，拓展更多探究内容。