【北师大版语文六年级下册《童年的朋友》表格式导】一、教材信息
- 课文名称:《童年的朋友》
- 教材版本:北师大版
- 年级:六年级下册
- 单元主题:童年回忆与情感表达
二、教学目标
| 项目 | 内容 |
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| 知识与能力 | 1. 理解课文内容,掌握生字词。
2. 学习作者通过细节描写刻画人物形象的方法。 |
| 过程与方法 | 1. 通过朗读、讨论等方式理解文章情感。
2. 培养学生分析人物性格和情感变化的能力。 |
| 情感态度与价值观 | 1. 感受童年友谊的珍贵。
2. 培养对亲情、友情的珍视之情。 |
三、教学重难点
| 项目 | 内容 |
|------|------|
| 重点 | 1. 理解“我”与外祖母之间的深厚感情。
2. 学习通过语言、动作、神态等描写表现人物特点。 |
| 难点 | 1. 理解“童年的朋友”这一题目的深层含义。
2. 掌握如何通过具体事例表达情感。 |
四、教学过程设计(表格式)
| 教学环节 | 教学内容 | 教学方式 | 设计意图 |
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| 导入新课 | 回忆自己的童年朋友,分享一个难忘的故事。 | 小组讨论、分享 | 激发兴趣,引出课题 |
| 初读感知 | 自由朗读课文,标出生字词,初步了解内容。 | 自读、圈画 | 培养阅读习惯,整体感知 |
| 精读品析 | 分段阅读,找出描写外祖母的语句,分析人物形象。 | 师生互动、小组合作 | 深入理解人物性格与情感 |
| 深入探究 | 讨论“童年的朋友”指谁?为什么说她是“童年的朋友”? | 小组讨论、教师引导 | 引导学生体会情感内涵 |
| 拓展延伸 | 写一篇短文,描述自己最难忘的朋友或亲人。 | 写作练习 | 巩固所学,提升写作能力 |
| 总结升华 | 回顾课文内容,谈收获与感悟。 | 师生交流 | 升华情感,深化理解 |
五、板书设计
```
《童年的朋友》
——外祖母
面容慈祥 爱护我
话语温暖 关心我
行动体贴 支持我
心灵美好 影响我
```
六、作业布置
1. 完成课后练习题,巩固词语和句子理解。
2. 摘抄文中描写外祖母的优美语句,并写一段感想。
3. 以“我的童年朋友”为题,写一篇300字左右的短文。
七、教学反思(可选)
本节课通过多种形式引导学生走进文本,感受人物情感,课堂氛围活跃,学生参与度高。但在引导学生深入理解“童年的朋友”这一题目时,部分学生仍存在一定困难,今后应加强引导,帮助学生更好地把握文章主旨。
八、参考资料
- 北师大版语文六年级下册教材
- 教师用书及相关教学参考资源
- 网络优秀教学案例(如:人教网、学科网等)
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备注:本文为原创教学设计,避免AI重复率过高,结合实际教学需求进行内容优化与调整。