【pep小学六年级上册unit（5及what及does及she及do说课稿）】一、教材分析

本节课选自人教版小学英语六年级上册第五单元“Unit 5 What Does She Do”，本单元围绕职业话题展开，旨在帮助学生了解不同职业的名称及其工作内容。通过本单元的学习，学生能够掌握基本的职业词汇，如teacher, doctor, nurse, driver等，并能运用句型“What does she do?”进行提问和回答。

本单元内容贴近学生生活实际，有利于激发学生的学习兴趣，同时也为后续学习一般现在时和第三人称单数的用法打下基础。

二、教学目标

1. 知识与技能目标：

- 学生能够听懂、会说、认读并书写本单元的核心词汇：teacher, doctor, nurse, driver, farmer, worker等。

- 学生能够正确使用句型“What does she do?”进行提问，并能用“He/She is a...”进行回答。

2. 过程与方法目标：

- 通过情景创设、角色扮演等方式，增强学生的语言运用能力。

- 培养学生在真实语境中进行交流的能力。

3. 情感态度与价值观目标：

- 激发学生对不同职业的兴趣，尊重各种职业。

- 培养学生热爱劳动、积极向上的价值观。

三、教学重难点

- 重点：

- 掌握职业类单词及句型“What does she do?”的用法。

- 能够在实际情境中灵活运用所学语言。

- 难点：

- 正确区分“do”与“does”的用法。

- 理解并正确使用第三人称单数形式的动词变化。

四、教学准备

- 教师准备：多媒体课件、职业图片卡片、录音设备、课堂活动道具等。

- 学生准备：课本、练习本、铅笔、橡皮等学习用品。

五、教学过程设计

1. 热身导入（Warm-up）

通过歌曲《What Do You Do?》引入主题，活跃课堂气氛，同时引导学生进入职业话题。

2. 新知呈现（Presentation）

利用图片展示不同的职业，如teacher, doctor, nurse等，引导学生说出单词，并结合句型“What does she do?”进行问答练习。教师示范正确的发音和语调。

3. 互动练习（Practice）

- 小组合作：学生两人一组，利用图片卡进行问答练习，互相提问并回答。

- 角色扮演：设置情景，如“我是医生”、“我是老师”，让学生进行角色对话，增强语言运用能力。

4. 巩固拓展（Consolidation & Extension）

- 教师出示一些职业图片，让学生进行描述，鼓励学生使用更丰富的表达方式。

- 引导学生思考：“你长大后想做什么？为什么？”从而激发学生的想象力和表达欲望。

5. 总结反馈（Summary & Feedback）

回顾本节课所学内容，强调重点句型和词汇。鼓励学生在日常生活中多观察、多使用英语。

6. 作业布置（Homework）

- 听录音跟读单词和句子，模仿语音语调。

- 完成练习册相关练习题。

- 尝试用英语介绍自己的家人或朋友的职业。

六、板书设计

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Unit 5 What Does She Do?

Words: teacher, doctor, nurse, driver, farmer, worker

Sentence: What does she do?

He/She is a teacher.

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七、教学反思

本节课通过多种教学手段，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂参与度。但在实际教学中，部分学生对“does”的用法仍存在混淆，需要在后续课程中加强练习与巩固。同时，在活动中应更加关注不同层次学生的参与情况，确保每位学生都能有所收获。

总之，本节课以学生为中心，注重语言的实际运用，力求在轻松愉快的氛围中完成教学任务，达到预期的教学目标。