【小班数学教案认识（ldquo及1及rdquo及和及ldquo及许多及rdquo）】一、活动目标：

1. 认识数字“1”，理解“1”表示一个物体。

2. 初步感知“许多”表示数量多，能正确区分“1”和“许多”。

3. 通过游戏和操作活动，激发幼儿对数学的兴趣。

二、活动准备：

1. 教具：图片（如一个苹果、许多苹果）、实物（如一个球、许多积木）。

2. 学具：操作卡片、贴纸、小篮子等。

3. 环境布置：在教室中摆放一些物品，如一个书包、许多玩具等。

三、活动过程：

1. 导入活动（5分钟）

教师出示一个苹果：“小朋友，这是什么？”引导幼儿回答。然后问：“这是一个还是许多个？”帮助幼儿初步理解“一个”的概念。

接着出示许多苹果的图片：“这是多少个苹果？”引导幼儿说出“许多个”。

2. 操作探索（10分钟）

分发操作卡片，让幼儿观察卡片上的物品，说一说哪些是“1”，哪些是“许多”。鼓励幼儿用手指点数，并说出“1个”或“许多个”。

3. 游戏互动（10分钟）

游戏名称：“找一找”

玩法：教师说“找一个红色的积木”或“找许多蓝色的小球”，让幼儿根据指令从一堆物品中找出相应的物品。通过游戏加深对“1”和“许多”的理解。

4. 总结提升（5分钟）

教师带领幼儿回顾今天学习的内容，提问：“今天我们认识了哪两个词？”引导幼儿说出“1”和“许多”。

四、延伸活动：

在区域活动中投放相关材料，如“1”和“许多”的分类盒，让幼儿在自由游戏中进一步巩固所学内容。

五、活动反思：

本次活动通过多种感官参与的方式，帮助幼儿在轻松愉快的氛围中认识“1”和“许多”。在今后的教学中，可以结合更多生活中的实例，帮助幼儿更好地理解和运用这两个概念。