【小班音乐律动游戏教案《小红帽》】一、活动目标：

1. 通过音乐律动游戏，激发幼儿对音乐的兴趣，感受节奏与旋律的美感。

2. 引导幼儿在音乐中模仿动作，提高身体协调能力和动作表现力。

3. 结合故事情节，培养幼儿的想象力和语言表达能力。

4. 增强幼儿的集体意识，体验合作游戏的乐趣。

二、活动准备：

1. 音乐素材：轻快活泼的《小红帽》背景音乐（可选用经典版本或改编版）。

2. 教具材料：小红帽头饰、森林背景图、小兔、大灰狼等角色道具。

3. 环境布置：教室中布置成“森林”场景，营造童话氛围。

三、活动过程：

1. 情境导入（5分钟）

教师以讲故事的方式引入主题：“今天我们要去一个神秘的地方——森林，那里住着一位可爱的小红帽，她要去外婆家送蛋糕。可是路上会遇到一些有趣的动物哦！”

2. 音乐欣赏（5分钟）

播放《小红帽》音乐，引导幼儿闭上眼睛听音乐，鼓励他们说出自己听到的声音和感受，如“我好像听到了小兔子跳来跳去的声音”。

3. 律动学习（10分钟）

教师带领幼儿随着音乐做简单的律动动作：

- 小红帽走路：双手放在头顶，左右摇摆。

- 小兔子跳跃：双脚并拢，轻轻跳动。

- 大灰狼走来：双手张开，做出“大灰狼”的动作，模仿脚步声。

- 互动环节：教师可以邀请幼儿轮流扮演不同角色，进行动作模仿。

4. 游戏互动（10分钟）

开展“小红帽找外婆”游戏：

- 幼儿戴上头饰，分成小组，根据音乐节奏完成指定动作。

- 教师设置障碍（如“穿过小河”、“避开大灰狼”），幼儿需按照指令完成任务。

- 最后到达“外婆家”，大家齐声唱出歌曲结尾部分。

5. 总结分享（5分钟）

教师引导幼儿分享今天的感受：“你最喜欢哪个动作？你觉得自己像谁？”

鼓励幼儿用简单的语言表达自己的想法，增强语言表达能力。

四、延伸活动建议：

1. 在区域活动中提供音乐盒、手偶等材料，供幼儿自由表演。

2. 鼓励家长与孩子一起听《小红帽》音乐，共同创编动作。

3. 结合美术活动，让幼儿画出自己喜欢的“小红帽”故事画面。

五、注意事项：

1. 动作设计要简单易学，适合小班幼儿的身体发展水平。

2. 注意音乐节奏的变化，及时调整动作难度。

3. 保持课堂气氛轻松愉快，鼓励每个幼儿积极参与。

六、教学反思：

本节课通过音乐律动与游戏相结合的方式，让幼儿在快乐中学习，增强了他们的音乐感知力和表现力。同时，结合故事情节，使活动更具趣味性和教育意义。今后可根据幼儿兴趣，拓展更多相关主题的音乐活动。