【北师大版四年级数学上册近似数同步练习题】在小学数学的学习过程中，近似数是一个重要的知识点，尤其在四年级阶段，学生开始接触如何对较大的数字进行估算和近似处理。通过学习近似数，不仅可以帮助学生更好地理解数的大小关系，还能培养他们的估算能力和实际应用能力。

本篇练习题围绕“近似数”这一主题展开，旨在帮助学生掌握将一个数四舍五入到某一特定位数的方法，并能够根据实际情况判断使用近似数的合理性。题目设计由浅入深，涵盖填空、选择、判断以及应用题等多种形式，适合课堂练习或课后巩固。

一、填空题

1. 把 3876 四舍五入到百位是 ________。

2. 把 5492 四舍五入到千位是 ________。

3. 一个数省略万位后面的尾数约是 80000，这个数最大可能是 ________，最小可能是 ________。

4. 在生活中，我们常常会用近似数来表示人数、距离等，例如“大约有 1500 人参加活动”，这里的“1500”就是一个 ________ 数。

5. 2476 省略十位后的近似数是 ________。

二、选择题

1. 下面哪个数最接近 6000？（ ）

A. 5995

B. 6005

C. 5990

D. 6010

2. 将 7623 四舍五入到千位，结果是（ ）

A. 7000

B. 8000

C. 7600

D. 7620

3. 一个数省略万位后面的尾数是 10000，那么这个数可能是（ ）

A. 9999

B. 10001

C. 9500

D. 10500

4. 下列说法中，正确的是（ ）

A. 近似数比原数更精确

B. 近似数只能是整数

C. 近似数用于估算时更方便

D. 所有数都可以写成近似数

三、判断题

1. 一个数的近似数一定比它小。（ ）

2. 把 3456 四舍五入到百位是 3500。（ ）

3. 近似数可以用来表示不确定的数据。（ ）

4. 10000 是一个近似数，因为它可能代表的是 9995 到 10004 之间的某个数。（ ）

5. 在日常生活中，使用近似数是为了让数据看起来更简洁。（ ）

四、应用题

1. 某校有 1287 名学生，老师说：“大约有 1300 名学生。”这里的“大约 1300”是把原数四舍五入到了哪一位？

2. 一个果园去年收获了 5876 千克水果，今年收获了 6123 千克。请你估算一下，两年一共收获了多少千克水果？

3. 小明家的电费单上显示为 1258 元，妈妈说：“大约是 1300 元。”这是把原数四舍五入到了哪一位？

4. 一本书有 4567 页，出版社说：“这本书大约有 4600 页。”你认为这个近似数是否合理？为什么？

五、拓展思考

1. 如果一个数四舍五入到千位后是 5000，那么这个数的范围是多少？

2. 你能举出两个生活中使用近似数的例子吗？并说明为什么使用近似数更合适。

通过本练习题的训练，学生不仅能掌握近似数的基本概念与计算方法，还能在实际问题中灵活运用所学知识，提高数学思维能力和解决问题的能力。希望同学们认真完成练习，巩固基础知识，提升数学素养。