【王安石《伤仲永》原文及译文】在中国古代文学中，王安石的《伤仲永》是一篇极具教育意义的文章。它不仅展现了作者深厚的文学功底，更通过一个真实的故事，表达了对天赋与后天努力关系的深刻思考。这篇文章虽短，却寓意深远，至今仍被广泛传诵。

一、原文

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是，指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也；其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

二、译文

金溪县有个叫方仲永的百姓，世代以耕田为业。仲永五岁时，从未接触过书写工具，却突然哭着要笔墨纸砚。他的父亲感到很奇怪，便向邻居借来给他。他随即写下四句诗，并在诗末题上自己的名字。诗的内容以赡养父母、团结宗族为主题，传到乡里的读书人那里，大家都觉得写得不错。从此以后，只要有人指着东西让他作诗，他都能立刻完成，文章的条理和内容都值得称赞。乡里的人对他感到惊奇，渐渐地开始以宾客之礼对待他的父亲，有的人甚至用钱来求他写诗。他的父亲看到这种情形，觉得有利可图，于是每天拉着仲永去拜访同乡，不让他说学习的事。

我听这件事很久了。宋仁宗明道年间，我跟随父亲回家，在舅舅家见到他，他已经十二三岁了。让他作诗，已经不如以前的名声了。又过了七年，我从扬州回来，再去舅舅家打听他的情况。有人说：“他已经完全成了普通人。”

我说：仲永的聪明才智，是上天赋予的；他的天赋比一般人才要高出很多。但最终却沦为普通人的原因，是因为他没有得到后天的教育。像他这样天生聪慧的人，如果得不到适当的培养，尚且会变成普通人；那么那些既没有天赋，又得不到教育的人，岂不是只能成为普通的庸人吗？

三、文章主旨

《伤仲永》通过讲述天才少年方仲永因缺乏教育而最终沦为平庸之人的故事，强调了后天教育的重要性。王安石认为，即使一个人有先天的才华，若不加以培养和引导，最终也会埋没于众人之中。这不仅是对当时社会忽视教育现象的批判，也是对现代家庭教育和人才培养的深刻启示。

四、现实意义

在当今社会，许多家长重视孩子的天赋，却忽略了对其持续的教育和引导。《伤仲永》提醒我们：真正的成功，不仅仅依赖于天赋，更需要后天的努力与正确的培养方式。只有将天赋与勤奋结合，才能真正实现个人的价值与成长。

结语

王安石的《伤仲永》虽然语言简练，却蕴含着深刻的哲理。它不仅是一篇古文，更是一面镜子，映照出教育的本质与人生的意义。读罢此文，令人深思，也让人更加珍惜每一次学习与成长的机会。