【部编版八年级上古诗文默写汇总】在初中语文学习中，古诗文的积累与背诵是提升文学素养的重要途径。尤其对于八年级的学生来说，掌握教材中的古诗文内容，不仅有助于考试成绩的提升，更能加深对中华传统文化的理解。本文将针对“部编版八年级上古诗文默写汇总”进行系统整理，帮助学生高效复习、精准记忆。

一、古诗词部分

1. 《野望》——王绩

东皋薄暮望，徙倚欲何依。

树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀采薇。

2. 《黄鹤楼》——崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

3. 《使至塞上》——王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

4. 《渡荆门送别》——李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

5. 《钱塘湖春行》——白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

二、文言文部分

1. 《三峡》——郦道元

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

2. 《答谢中书书》——陶弘景

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

3. 《记承天寺夜游》——苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

4. 《与朱元思书》——吴均

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

三、默写建议

1. 理解在背诵前，先通读全文，理解文章结构和情感表达。

2. 分段记忆：将较长篇幅拆分成小段，逐段背诵，避免一次性记忆压力过大。

3. 反复巩固：利用碎片时间多次复习，增强记忆效果。

4. 书写练习：通过手写方式加深印象，减少错别字和标点错误。

四、常见易错字提醒

- “征蓬”不是“征篷”

- “萧关”不是“消关”

- “猿鸣”不是“元名”

- “沉鳞”不是“沉鳞”

结语：

古诗文不仅是语文考试的重点，更是中华文化传承的重要载体。通过对“部编版八年级上古诗文默写汇总”的系统梳理与扎实记忆，学生们不仅能提高应试能力，更能感受到古典文学的魅力。希望每位同学都能在古诗文的世界中找到属于自己的诗意与远方。