【彩虹桥大班教案】活动名称：彩虹桥

适用年龄：大班（5-6岁）

活动目标：

1. 认识彩虹的形成原理，了解七种颜色的名称和顺序。

2. 通过动手操作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 激发幼儿对自然现象的兴趣，增强环保意识。

活动准备：

- 彩色卡纸、剪刀、胶水

- 镜子、喷壶、白纸

- 彩虹图片或视频资料

- 音乐《彩虹的约定》

活动过程：

一、导入环节（5分钟）

教师播放轻柔的音乐《彩虹的约定》，并展示彩虹图片，引导幼儿观察并提问：

- “你们见过彩虹吗？它是什么样子的？”

- “彩虹有几种颜色？你能说出它们的名字吗？”

鼓励幼儿大胆表达自己的想法，激发他们的兴趣。

二、探索与发现（10分钟）

教师引导幼儿进行小实验，观察彩虹的形成：

1. 将喷壶装满清水，面向阳光喷出水雾，让幼儿观察是否能看到“小彩虹”。

2. 使用镜子和水盆制作简易彩虹，让幼儿亲自动手操作，观察光线折射的现象。

三、知识讲解（5分钟）

教师用简单易懂的语言向幼儿介绍彩虹的形成原因：

- 彩虹是由于阳光照射到水滴上，经过折射、反射后形成的自然现象。

- 彩虹有七种颜色，分别是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。

四、创意手工（15分钟）

1. 教师出示“彩虹桥”的示意图，引导幼儿思考如何用彩色卡纸制作一座“彩虹桥”。

2. 幼儿分组合作，使用彩色卡纸剪裁、拼贴，制作属于自己的彩虹桥。

3. 鼓励幼儿发挥想象力，在桥上添加小动物、花朵等装饰。

五、展示与分享（5分钟）

邀请幼儿轮流介绍自己的作品，说说他们心中的“彩虹桥”是什么样子的。教师给予积极的鼓励和肯定。

六、总结与延伸（5分钟）

教师总结本次活动内容，强调彩虹的美丽和自然现象的奇妙。同时引导幼儿思考：

- “如果有一天你看到彩虹，你会做什么？”

- “我们能为保护环境做些什么？”

活动延伸：

- 在科学区投放相关材料，供幼儿继续探索光与色彩的关系。

- 鼓励幼儿回家后与家长一起观察天空，寻找彩虹，并记录下来。

活动反思：

本次“彩虹桥”活动通过多种感官体验，帮助幼儿在玩中学、学中玩，不仅掌握了彩虹的基本知识，还提升了动手能力和团队协作能力。同时，通过环保话题的引入，增强了幼儿的生态意识，达到了良好的教育效果。

---