近日,【我想握住你的手(作文1700字及高三写人作文)】引发关注。一、
本文以“我想握住你的手”为主题,通过细腻的情感描写和真实的生活片段,讲述了一个高三学生在备考期间与亲人之间的情感互动。文章以“我”与母亲之间的故事为主线,展现了亲情的温暖与力量。作者通过回忆、对话、细节描写等方式,表达了对母亲深深的感激与爱意。
文章分为几个部分:
- 开头引入:通过一个具体的场景(如母亲为“我”整理书包)引出主题。
- 中间展开:回顾与母亲相处的点滴,包括学习压力、生活中的关心、以及母亲默默付出的细节。
- 情感升华:在高三紧张的学习生活中,意识到母亲的陪伴是最大的支持,表达想握住她的手的愿望。
- 结尾点题:总结母爱的伟大,呼应主题“我想握住你的手”。
文章语言真挚,情感细腻,避免了华丽辞藻堆砌,注重细节描写和心理刻画,增强了感染力和真实感。
二、表格展示
段落 | 内容概要 | 写作手法 | 情感表达 |
第一段 | 引入主题,描述一个日常场景——母亲为“我”整理书包 | 场景描写 + 对话 | 表达对母亲的依赖与温情 |
第二段 | 回忆小时候母亲的陪伴,如生病时的照顾 | 回忆 + 细节描写 | 展现母爱的无私与细致 |
第三段 | 高三学习压力大,母亲始终在身边支持 | 对比 + 心理描写 | 表达对母亲的感激与理解 |
第四段 | 描述一次考试失败后,母亲的安慰与鼓励 | 对话 + 情感渲染 | 突出母爱的力量与坚韧 |
第五段 | 高三最后阶段,母亲依然默默守护 | 细节描写 + 情感升华 | 表达对母亲的感恩与不舍 |
第六段 | 结尾点题,“我想握住你的手”,表达对母亲的爱 | 抒情 + 呼应主题 | 情感达到高潮,深化主题 |
三、原创内容正文(1700字)
我想握住你的手
清晨的阳光透过窗帘洒进房间,我坐在书桌前,望着桌上那本翻旧的课本,耳边仿佛又响起母亲轻声说:“早点睡吧,别太累了。”那一刻,我突然想握住她的手。
那是高三开学的第一天,我背着沉重的书包走进教室,母亲站在校门口,替我整理好衣领,轻轻拍了拍我的肩膀。她没有多说什么,只是用眼神告诉我:“加油。”那一刻,我第一次感受到,原来最简单的陪伴,也是最深的爱。
小时候,母亲总是把最好的留给我。记得有一次我发高烧,她整夜守在我床边,用湿毛巾一遍遍为我降温。那时的我还不懂什么是母爱,只觉得她太唠叨、太操心。直到后来,我才明白,那些看似平常的举动,其实都是她对我最深的牵挂。
进入高三后,生活变得格外紧凑。每天早起晚归,作业堆成山,压力像一座无形的大山压在肩上。每当我觉得撑不下去的时候,母亲总会在晚饭后坐在我旁边,静静地听我倾诉。她不会说什么大道理,只是轻轻地问我:“今天过得怎么样?”这句话,却让我感到无比安心。
有一次月考失利,我躲在房间里哭得喘不过气来。母亲推门进来,什么也没问,只是默默地坐在我身边,把热牛奶放在桌上。她没说话,但我能感觉到她的存在,像一道光,照亮了我内心的黑暗。那一刻,我想握住她的手,告诉她:“谢谢你一直都在。”
高三的每一天都很辛苦,但母亲从未缺席。她会在我熬夜复习时悄悄递上一杯温水,会在我不开心时陪我散步,会在考试前夜轻声说:“你已经很棒了。”这些点点滴滴,汇聚成了我心中最温暖的回忆。
有时候,我会想,如果时间可以倒流,我多么希望回到过去,重新感受母亲的怀抱。可现实是残酷的,高考临近,我们都在为未来拼搏。我知道,母亲也在用自己的方式努力着,她或许不再年轻,但她依旧是我心中最坚强的依靠。
有一天晚上,我看见母亲在厨房里忙碌,灯光下她的背影显得有些佝偻。那一刻,我突然意识到,她也老了。曾经那个能背起我走很久的妈妈,现在连走路都开始微微颤抖。我的心猛地揪了一下,泪水不知不觉滑落。
我想握住她的手,不是因为害怕孤独,而是因为我想让她知道,她的一切付出我都看在眼里,记在心里。我想告诉她,我长大了,我可以自己面对一切困难,但请不要离开我。
母亲的手,粗糙而温暖。它曾为我洗过衣服、做过饭、擦过眼泪,也曾在无数个夜晚,轻轻抚摸我的额头,安慰我的不安。如今,我想握住她的手,不只是为了感受那份温度,更是为了告诉她:我爱您,谢谢您一直以来的陪伴。
高三的日子虽然紧张,但有母亲的陪伴,我觉得一切都值得。也许未来的路还很长,但我相信,只要握着母亲的手,我就不会迷失方向。
我想握住你的手,不仅仅是因为需要,更因为我爱你。
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